便向龙门

看师师、成蝶蝶。
蹙尽不成叠。
欲试搔头，花重怎堪捻。
是谁抛过东墙，今无赤凤，梦得似、那人身捷。
年时腊。
曾笑梅梢和豆，去月忽如荚。
便向龙门，无复钏金接。
待教开支琼林，阆仙重见，又谁念、昆明前劫。

祝英台（席间咏绳球）拼音解读：

kàn 看 shī 师 shī 师 、 、 chéng 成 dié 蝶 dié 蝶 。 。

cù 蹙 jìn 尽 bú 不 chéng 成 dié 叠 。 。

yù 欲 shì 试 sāo 搔 tóu 头 ， ，

huā 花 zhòng 重 zěn 怎 kān 堪 niǎn 捻 。 。

shì 是 shuí 谁 pāo 抛 guò 过 dōng 东 qiáng 墙 ， ，

jīn 今 wú 无 chì 赤 fèng 凤 ， ，

mèng 梦 dé 得 sì 似 、 、 nà 那 rén 人 shēn 身 jié 捷 。 。

nián 年 shí 时 là 腊 。 。

céng 曾 xiào 笑 méi 梅 shāo 梢 hé 和 dòu 豆 ， ，

qù 去 yuè 月 hū 忽 rú 如 jiá 荚 。 。

biàn 便 xiàng 向 lóng 龙 mén 门 ， ，

wú 无 fù 复 chuàn 钏 jīn 金 jiē 接 。 。

dài 待 jiāo 教 kāi 开 zhī 支 qióng 琼 lín 林 ， ，

láng 阆 xiān 仙 zhòng 重 jiàn 见 ， ，

yòu 又 shuí 谁 niàn 念 、 、 kūn 昆 míng 明 qián 前 jié 劫 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗句是一首充满着禅意和玄思的抒情诗。作者通过描写美丽的师师与蝴蝶，表达了对大自然生命力的敬畏和赞美；同时也表达了人生的无奈和沉思。 首两句“看师师、成蝶蝶。蹙尽不成叠。”描述了蝴蝶化蛹成为美丽的蝴蝶的过程，但也道出了人生的无法预测和必须接受的变幻无常。接下来的“欲试搔头，花重怎堪捻。”暗示了诗人的无奈和苦恼。 “是谁抛过东墙”，则借典传说中汉武帝抛剑东墙的典故，表达了对历史和传统文化的向往与追求。而“今无赤凤，梦得似、那人身捷。”则抒发了对失去的珍贵事物的怀念和追忆。 接下来的“年时腊。曾笑梅梢和豆，去月忽如荚。”则是描写岁月流逝的景象。最后两句“便向龙门，无复钏金接。待教开支琼林，阆仙重见，又谁念、昆明前劫。”则表达了对于未来的向往和希冀，但也暗示了历史的轮回与人生的无常。

背诵

看师师、成蝶蝶。<br>蹙尽不成叠。<br>欲试搔头，花重怎堪捻。<br>是谁抛过东墙，今无赤凤，梦得似、那人身捷。<br>年时腊。<br>曾笑梅梢和豆，去月忽如荚。<br><span style="color:#FF0000;"><b>便向龙门</b></span>，无复钏金接。<br>待教开支琼林，阆仙重见，又谁念、昆明前劫。《便向龙门》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/755178.html

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祝英台（席间咏绳球）诗意赏析

这首诗句是一首充满着禅意和玄思的抒情诗。作者通过描写美丽的师师与蝴蝶，表达了对大自然生命力的敬畏和赞美；同时也表达了人生…展开

这首诗句是一首充满着禅意和玄思的抒情诗。作者通过描写美丽的师师与蝴蝶，表达了对大自然生命力的敬畏和赞美；同时也表达了人生的无奈和沉思。 首两句“看师师、成蝶蝶。蹙尽不成叠。”描述了蝴蝶化蛹成为美丽的蝴蝶的过程，但也道出了人生的无法预测和必须接受的变幻无常。接下来的“欲试搔头，花重怎堪捻。”暗示了诗人的无奈和苦恼。 “是谁抛过东墙”，则借典传说中汉武帝抛剑东墙的典故，表达了对历史和传统文化的向往与追求。而“今无赤凤，梦得似、那人身捷。”则抒发了对失去的珍贵事物的怀念和追忆。 接下来的“年时腊。曾笑梅梢和豆，去月忽如荚。”则是描写岁月流逝的景象。最后两句“便向龙门，无复钏金接。待教开支琼林，阆仙重见，又谁念、昆明前劫。”则表达了对于未来的向往和希冀，但也暗示了历史的轮回与人生的无常。折叠

作者介绍

刘辰翁 刘辰翁（1233.2.4—1297.2.12），字会孟，别号须溪。庐陵灌溪（今江西省吉安市吉安县梅塘乡小灌村）人。南宋末年著名的爱国诗人。 景定三年（1262）登进士第。他一生一生致力于文学创作和文学批评活动，为后人留下了可贵的丰厚文化遗产，遗著由子刘将孙编为《须溪先生全集》，《宋史·艺文志》著录为一百卷，已佚。…详情