太原郭夫子

太原郭夫子，行高文炳蔚。
弱龄负世誉，一举游月窟。

仙籍第三人，时人故称屈。
昔余吏西省，倾盖名籍籍。

及我窜群舒，向风心郁郁。
归来暮江上，云雾一披拂。

雷雨不下施，犹作池中物。
念君介然气，感时思奋发。

示我数篇文，与古争驰突。
彩褥粲英华，理深刮肌骨。

古诗尤精奥，史论皆宏拔。
举此措诸民，何忧民不活。

吁嗟吾道薄，与世长迂阔。
顾我徒有心，数奇身正绌。

论兵属少年，经国须儒术。
夫子无自轻，苍生正愁疾。

酬郭先辈拼音解读：

tài 太 yuán 原 guō 郭 fū 夫 zǐ 子 ， ，

háng 行 gāo 高 wén 文 bǐng 炳 wèi 蔚 。 。

ruò 弱 líng 龄 fù 负 shì 世 yù 誉 ， ，

yī 一 jǔ 举 yóu 游 yuè 月 kū 窟 。 。

xiān 仙 jí 籍 dì 第 sān 三 rén 人 ， ，

shí 时 rén 人 gù 故 chēng 称 qū 屈 。 。

xī 昔 yú 余 lì 吏 xī 西 shěng 省 ， ，

qīng 倾 gài 盖 míng 名 jí 籍 jí 籍 。 。

jí 及 wǒ 我 cuàn 窜 qún 群 shū 舒 ， ，

xiàng 向 fēng 风 xīn 心 yù 郁 yù 郁 。 。

guī 归 lái 来 mù 暮 jiāng 江 shàng 上 ， ，

yún 云 wù 雾 yī 一 pī 披 fú 拂 。 。

léi 雷 yǔ 雨 bú 不 xià 下 shī 施 ， ，

yóu 犹 zuò 作 chí 池 zhōng 中 wù 物 。 。

niàn 念 jūn 君 jiè 介 rán 然 qì 气 ， ，

gǎn 感 shí 时 sī 思 fèn 奋 fā 发 。 。

shì 示 wǒ 我 shù 数 piān 篇 wén 文 ， ，

yǔ 与 gǔ 古 zhēng 争 chí 驰 tū 突 。 。

cǎi 彩 rù 褥 càn 粲 yīng 英 huá 华 ， ，

lǐ 理 shēn 深 guā 刮 jī 肌 gǔ 骨 。 。

gǔ 古 shī 诗 yóu 尤 jīng 精 ào 奥 ， ，

shǐ 史 lùn 论 jiē 皆 hóng 宏 bá 拔 。 。

jǔ 举 cǐ 此 cuò 措 zhū 诸 mín 民 ， ，

hé 何 yōu 忧 mín 民 bú 不 huó 活 。 。

yù 吁 jiē 嗟 wú 吾 dào 道 báo 薄 ， ，

yǔ 与 shì 世 zhǎng 长 yū 迂 kuò 阔 。 。

gù 顾 wǒ 我 tú 徒 yǒu 有 xīn 心 ， ，

shù 数 qí 奇 shēn 身 zhèng 正 chù 绌 。 。

lùn 论 bīng 兵 shǔ 属 shǎo 少 nián 年 ， ，

jīng 经 guó 国 xū 须 rú 儒 shù 术 。 。

fū 夫 zǐ 子 wú 无 zì 自 qīng 轻 ， ，

cāng 苍 shēng 生 zhèng 正 chóu 愁 jí 疾 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗是唐代大诗人白居易写给他的老师、太原郭先生的赞颂之作。太原郭先生是白居易在任职河南尉时所认识的，他是一位文学和道德方面都很高尚的老师，在当时备受敬重。诗中描绘了太原郭先生年轻时的风采，以及他的才华、风范和处世态度，表达了对老师的钦佩和感激之情。最后，白居易表达了自己在文学上的追求与困惑，希望能够有更多像太原郭先生这样的人为社会做出贡献。

背诵

<span style="color:#FF0000;"><b>太原郭夫子</b></span>，行高文炳蔚。<br>弱龄负世誉，一举游月窟。<br><br>仙籍第三人，时人故称屈。<br>昔余吏西省，倾盖名籍籍。<br><br>及我窜群舒，向风心郁郁。<br>归来暮江上，云雾一披拂。<br><br>雷雨不下施，犹作池中物。<br>念君介然气，感时思奋发。<br><br>示我数篇文，与古争驰突。<br>彩褥粲英华，理深刮肌骨。<br><br>古诗尤精奥，史论皆宏拔。<br>举此措诸民，何忧民不活。<br><br>吁嗟吾道薄，与世长迂阔。<br>顾我徒有心，数奇身正绌。<br><br>论兵属少年，经国须儒术。<br>夫子无自轻，苍生正愁疾。《太原郭夫子》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/554073.html

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酬郭先辈诗意赏析

这首诗是唐代大诗人白居易写给他的老师、太原郭先生的赞颂之作。太原郭先生是白居易在任职河南尉时所认识的，他是一位文学和道德…展开

这首诗是唐代大诗人白居易写给他的老师、太原郭先生的赞颂之作。太原郭先生是白居易在任职河南尉时所认识的，他是一位文学和道德方面都很高尚的老师，在当时备受敬重。诗中描绘了太原郭先生年轻时的风采，以及他的才华、风范和处世态度，表达了对老师的钦佩和感激之情。最后，白居易表达了自己在文学上的追求与困惑，希望能够有更多像太原郭先生这样的人为社会做出贡献。折叠

作者介绍

徐铉 　　徐铉（916年—991年）南唐，北宋初年文学家、书法家。字鼎臣，广陵（今江苏扬州）人。历官五代吴校书郎、南唐知制诰、翰林学士、吏部尚书，后随李煜归宋，官至散骑常侍，世称徐骑省。淳化初因事贬静难军行军司马。曾受诏与句中正等校定《说文解字》。工于书，好李斯小篆。与弟徐锴有文名，号称“二徐”；又与韩熙载齐名，江东谓之“韩徐”。…详情