朋侪从讲问
出自唐朝王翰的《题静学斋为陈司训》- 昔日武乡侯,教子著明训。嘉言载简策,千古挹芳润。
我心身上衣,皦皦化为缁。我身庭中树,时时风挠之。
内外受纷扰,声利何由辞。陈均古好学,逸情知缮性。
不惟诵书史,迹不迈门径。理超性亦澄,物遣道自胜。
跧居有馀乐,誓不叹贫病。朋侪从讲问,冠屦来相依。
一朝施乐育,贤哲端可希。为国储贤才,文馆多光辉。
青云终自致,白日看翻飞。
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这首诗描绘了昔日武乡侯的教子经历,以及陈均在教育方面的态度。诗人通过描述自己的内心困扰、身体疲惫和外部环境的干扰,强调了坚持好学不懈努力的重要性。 诗中提到昔日武乡侯通过明确的教导,传授给儿子嘉言良策,这些话语被载入文献中并流传至今,展示了他对家庭教育的重视和经验丰富。 诗人用“我心身上衣,皦皦化为缁”和“我身庭中树,时时风挠之”比喻自己内心和外在环境受到的干扰和摧残。但是,陈均认为只有通过不断地学习和探索,才能超越自我,理性地分析和应对生活中的问题。 最后,诗人表达了坚定的信念:通过勤奋和努力,任何人都可以取得成功。他还提到了朋友之间相互支持的重要性,并向读者展示了一个充满希望和潜力的未来。
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题静学斋为陈司训诗意赏析
这首诗描绘了昔日武乡侯的教子经历,以及陈均在教育方面的态度。诗人通过描述自己的内心困扰、身体疲惫和外部环境的干扰,强调了…展开这首诗描绘了昔日武乡侯的教子经历,以及陈均在教育方面的态度。诗人通过描述自己的内心困扰、身体疲惫和外部环境的干扰,强调了坚持好学不懈努力的重要性。 诗中提到昔日武乡侯通过明确的教导,传授给儿子嘉言良策,这些话语被载入文献中并流传至今,展示了他对家庭教育的重视和经验丰富。 诗人用“我心身上衣,皦皦化为缁”和“我身庭中树,时时风挠之”比喻自己内心和外在环境受到的干扰和摧残。但是,陈均认为只有通过不断地学习和探索,才能超越自我,理性地分析和应对生活中的问题。 最后,诗人表达了坚定的信念:通过勤奋和努力,任何人都可以取得成功。他还提到了朋友之间相互支持的重要性,并向读者展示了一个充满希望和潜力的未来。折叠 -
王翰
王翰即王瀚,唐朝诗人。字子羽,并州晋阳(今山西太原市)人。唐睿宗景云元年(710)登进士第。张说镇守并州,极重其才,举直言极谏科,授昌乐尉。又登超拔群类科。张说任宰相,召他为秘书正字,升任通事舍人、驾部员外郎。开元十四年(726)张说罢相,王翰任汝州刺史,又被贬为仙州别驾;后因任侠嗜酒,豪放不羁,再贬道州司马。后病死于道州司马任上。擅长诗,多壮丽之词,擅长歌…详情
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