圣主崇文教

圣主崇文教，儒官简俊才。日边鸣铎去，秋尽讲帷开。
化雨舒桃李，光风被草莱。题诗思令弟，凭雁寄金台。

赠郑璧润钱唐训导拼音解读：

shèng 圣 zhǔ 主 chóng 崇 wén 文 jiāo 教 ， ，

rú 儒 guān 官 jiǎn 简 jùn 俊 cái 才 。 。

rì 日 biān 边 míng 鸣 duó 铎 qù 去 ， ，

qiū 秋 jìn 尽 jiǎng 讲 wéi 帷 kāi 开 。 。

huà 化 yǔ 雨 shū 舒 táo 桃 lǐ 李 ， ，

guāng 光 fēng 风 bèi 被 cǎo 草 lái 莱 。 。

tí 题 shī 诗 sī 思 lìng 令 dì 弟 ， ，

píng 凭 yàn 雁 jì 寄 jīn 金 tái 台 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描绘了儒学文化在古代中国的重要地位和传承。第一句“圣主崇文教，儒官简俊才”讲述了统治者高度推崇文化教育，并聘用有才学的儒官。第二句“日边鸣铎去，秋尽讲帷开”则是形容当时儒学教育的常态，每天清早敲钟起床，晚上夜读，直到秋天结束。 接下来的两句“化雨舒桃李，光风被草莱”描绘了儒学文化的美好影响，就像雨露滋润着桃李花果一样，儒家思想也能够照亮人们的心田，使得人们精神生活丰富多彩。最后一句“题诗思令弟，凭雁寄金台”则是表达了作者对家乡亲友的思念之情，同时也展现出对儒学文化的信仰和追求。

背诵

<span style="color:#FF0000;"><b>圣主崇文教</b></span>，儒官简俊才。日边鸣铎去，秋尽讲帷开。<br>化雨舒桃李，光风被草莱。题诗思令弟，凭雁寄金台。<br>《圣主崇文教》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/5378819.html

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赠郑璧润钱唐训导诗意赏析

这首诗描绘了儒学文化在古代中国的重要地位和传承。第一句“圣主崇文教，儒官简俊才”讲述了统治者高度推崇文化教育，并聘用有才…展开

这首诗描绘了儒学文化在古代中国的重要地位和传承。第一句“圣主崇文教，儒官简俊才”讲述了统治者高度推崇文化教育，并聘用有才学的儒官。第二句“日边鸣铎去，秋尽讲帷开”则是形容当时儒学教育的常态，每天清早敲钟起床，晚上夜读，直到秋天结束。 接下来的两句“化雨舒桃李，光风被草莱”描绘了儒学文化的美好影响，就像雨露滋润着桃李花果一样，儒家思想也能够照亮人们的心田，使得人们精神生活丰富多彩。最后一句“题诗思令弟，凭雁寄金台”则是表达了作者对家乡亲友的思念之情，同时也展现出对儒学文化的信仰和追求。折叠

作者介绍

陈政 　　陈政（616-677年）字一民，号素轩，唐朝前期，河东人。父陈犊，字克耕，祖籍山西河东，隋朝将领陈果仁之子，驻守河南光州，隋朝末年说服陈果仁以五万精兵降唐，唐高祖李渊平定天下，功拜玉钤卫翊府中郎将，封开国元勋济美嘉庆侯，原配卒，陈政为陈犊与魏敬之子，排行第三。陈政 唐朝前期河东人（今山西）。开辟漳州的将领之一，青年时随其父陈犊攻克临汾等郡，唐太宗任其为左郎…详情