吾家妙喜师

安仁可独来，连璧岂易得。我老阅士久，此士秀江国。
不窥董生园，颇割子鱼席。向来决胜地，辟水湛寒碧。
几年富问学，一道贯儒释。捉麈初不哗，论正语明白。
哦诗咄嗟办，妙韵出金石。吾家妙喜师，赏叹节屡击。
夜堂明月冷，鼎足坐禅寂。他年山中人，盛事话畴昔。

次韵酬潘庭立仪曹见赠之作拼音解读：

ān 安 rén 仁 kě 可 dú 独 lái 来 ， ，

lián 连 bì 璧 qǐ 岂 yì 易 dé 得 。 。

wǒ 我 lǎo 老 yuè 阅 shì 士 jiǔ 久 ， ，

cǐ 此 shì 士 xiù 秀 jiāng 江 guó 国 。 。

bú 不 kuī 窥 dǒng 董 shēng 生 yuán 园 ， ，

pō 颇 gē 割 zǐ 子 yú 鱼 xí 席 。 。

xiàng 向 lái 来 jué 决 shèng 胜 dì 地 ， ，

pì 辟 shuǐ 水 zhàn 湛 hán 寒 bì 碧 。 。

jǐ 几 nián 年 fù 富 wèn 问 xué 学 ， ，

yī 一 dào 道 guàn 贯 rú 儒 shì 释 。 。

zhuō 捉 zhǔ 麈 chū 初 bú 不 huá 哗 ， ，

lùn 论 zhèng 正 yǔ 语 míng 明 bái 白 。 。

ò 哦 shī 诗 duō 咄 jiē 嗟 bàn 办 ， ，

miào 妙 yùn 韵 chū 出 jīn 金 shí 石 。 。

wú 吾 jiā 家 miào 妙 xǐ 喜 shī 师 ， ，

shǎng 赏 tàn 叹 jiē 节 lǚ 屡 jī 击 。 。

yè 夜 táng 堂 míng 明 yuè 月 lěng 冷 ， ，

dǐng 鼎 zú 足 zuò 坐 chán 禅 jì 寂 。 。

tā 他 nián 年 shān 山 zhōng 中 rén 人 ， ，

shèng 盛 shì 事 huà 话 chóu 畴 xī 昔 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描述了作者与来到安仁的一位才子相遇，他们互相交流学术，赞叹对方才华。作者也借此机会展现自己的学识和才华。在诗中，作者提到自己曾经读书多年，有过许多富有成效的学问探究，而且还拥有一位妙喜师，这位老师很欣赏作者的才华，并多次表扬。最后，作者坐在夜堂中冥思苦想，期待将来能够在山中与其他人一起分享他们的学问和经验。整首诗充满了对学问和才华的赞美，以及对友谊和共同学习的渴求。

背诵

安仁可独来，连璧岂易得。我老阅士久，此士秀江国。<br>不窥董生园，颇割子鱼席。向来决胜地，辟水湛寒碧。<br>几年富问学，一道贯儒释。捉麈初不哗，论正语明白。<br>哦诗咄嗟办，妙韵出金石。<span style="color:#FF0000;"><b>吾家妙喜师</b></span>，赏叹节屡击。<br>夜堂明月冷，鼎足坐禅寂。他年山中人，盛事话畴昔。<br>《吾家妙喜师》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/5372580.html

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次韵酬潘庭立仪曹见赠之作诗意赏析

这首诗描述了作者与来到安仁的一位才子相遇，他们互相交流学术，赞叹对方才华。作者也借此机会展现自己的学识和才华。在诗中，作…展开

这首诗描述了作者与来到安仁的一位才子相遇，他们互相交流学术，赞叹对方才华。作者也借此机会展现自己的学识和才华。在诗中，作者提到自己曾经读书多年，有过许多富有成效的学问探究，而且还拥有一位妙喜师，这位老师很欣赏作者的才华，并多次表扬。最后，作者坐在夜堂中冥思苦想，期待将来能够在山中与其他人一起分享他们的学问和经验。整首诗充满了对学问和才华的赞美，以及对友谊和共同学习的渴求。折叠

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