不教官职副生前

三生竹素一臞仙，六艺波澜万口传。能使声名垂宇内，不教官职副生前。
松阶显揭新阡表，宣室深知旧学贤。忆赋桐君赠予别，忍吟薤露挽公篇。

陈紫微挽词拼音解读：

sān 三 shēng 生 zhú 竹 sù 素 yī 一 qú 臞 xiān 仙 ， ，

liù 六 yì 艺 bō 波 lán 澜 wàn 万 kǒu 口 chuán 传 。 。

néng 能 shǐ 使 shēng 声 míng 名 chuí 垂 yǔ 宇 nèi 内 ， ，

bú 不 jiāo 教 guān 官 zhí 职 fù 副 shēng 生 qián 前 。 。

sōng 松 jiē 阶 xiǎn 显 jiē 揭 xīn 新 qiān 阡 biǎo 表 ， ，

xuān 宣 shì 室 shēn 深 zhī 知 jiù 旧 xué 学 xián 贤 。 。

yì 忆 fù 赋 tóng 桐 jūn 君 zèng 赠 yǔ 予 bié 别 ， ，

rěn 忍 yín 吟 xiè 薤 lù 露 wǎn 挽 gōng 公 piān 篇 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗意味深长，表达了对学术和人生的追求。 首先，第一句“三生竹素一臞仙”描写了一个精通文化艺术的人物，他的才华纯净如竹子一般清高，能够获得长生不老的仙丹。这个人物具有非凡的学识和文化修养，是一个卓越的学者。 接下来，“六艺波澜万口传”，指的是六艺（礼、乐、射、御、书、数）被广泛传播和流传。这说明这个人物的学术成就不仅仅是自己的荣誉，而是对后人产生了影响，推动了学术进步。 在第三句“能使声名垂宇内，不教官职副生前”中，作者强调了这个人物的功绩已经得到了广泛的认可和赞誉，但他并不为了升官发财而去迎合权势。相反，他坚持自己的原则和信仰，不愿意在品德方面妥协。 接着，“松阶显揭新阡表，宣室深知旧学贤”，描述了这个人物在朝廷中受到了赏识，以至于连皇帝也认可他的才华和学识。这说明这个人物的成就已经得到了广泛的传颂和尊崇。 最后，“忆赋桐君赠予别，忍吟薤露挽公篇”，表达了作者对这个人物的思念之情。他忆起了桐君赠给他的诗作，也忍不住为公款挽联而落泪。这说明这个人物不仅在学术上有非凡的成就，还有着优秀的人格魅力和深厚的友谊。

背诵

三生竹素一臞仙，六艺波澜万口传。能使声名垂宇内，<span style="color:#FF0000;"><b>不教官职副生前</b></span>。<br>松阶显揭新阡表，宣室深知旧学贤。忆赋桐君赠予别，忍吟薤露挽公篇。<br>《不教官职副生前》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/5058630.html

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陈紫微挽词诗意赏析

这首诗意味深长，表达了对学术和人生的追求。 首先，第一句“三生竹素一臞仙”描写了一个精通文化艺术的人物，他的才华纯净如…展开

这首诗意味深长，表达了对学术和人生的追求。 首先，第一句“三生竹素一臞仙”描写了一个精通文化艺术的人物，他的才华纯净如竹子一般清高，能够获得长生不老的仙丹。这个人物具有非凡的学识和文化修养，是一个卓越的学者。 接下来，“六艺波澜万口传”，指的是六艺（礼、乐、射、御、书、数）被广泛传播和流传。这说明这个人物的学术成就不仅仅是自己的荣誉，而是对后人产生了影响，推动了学术进步。 在第三句“能使声名垂宇内，不教官职副生前”中，作者强调了这个人物的功绩已经得到了广泛的认可和赞誉，但他并不为了升官发财而去迎合权势。相反，他坚持自己的原则和信仰，不愿意在品德方面妥协。 接着，“松阶显揭新阡表，宣室深知旧学贤”，描述了这个人物在朝廷中受到了赏识，以至于连皇帝也认可他的才华和学识。这说明这个人物的成就已经得到了广泛的传颂和尊崇。 最后，“忆赋桐君赠予别，忍吟薤露挽公篇”，表达了作者对这个人物的思念之情。他忆起了桐君赠给他的诗作，也忍不住为公款挽联而落泪。这说明这个人物不仅在学术上有非凡的成就，还有着优秀的人格魅力和深厚的友谊。折叠

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