到知乡里更称贤

三辞半载陶公疏，一叶长江范老船。去望云霄皆动色，到知乡里更称贤。
晴明驿路江花晚，潦倒堂闱綵服鲜。多少欲归归未得，留题常记孝廉年。

赠唐光拼音解读：

sān 三 cí 辞 bàn 半 zǎi 载 táo 陶 gōng 公 shū 疏 ， ，

yī 一 yè 叶 zhǎng 长 jiāng 江 fàn 范 lǎo 老 chuán 船 。 。

qù 去 wàng 望 yún 云 xiāo 霄 jiē 皆 dòng 动 sè 色 ， ，

dào 到 zhī 知 xiāng 乡 lǐ 里 gèng 更 chēng 称 xián 贤 。 。

qíng 晴 míng 明 yì 驿 lù 路 jiāng 江 huā 花 wǎn 晚 ， ，

liáo 潦 dǎo 倒 táng 堂 wéi 闱 cǎi 綵 fú 服 xiān 鲜 。 。

duō 多 shǎo 少 yù 欲 guī 归 guī 归 wèi 未 dé 得 ， ，

liú 留 tí 题 cháng 常 jì 记 xiào 孝 lián 廉 nián 年 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗是表达了作者的离情和思乡之情。第一句“三辞半载陶公疏”，指的是作者离开家乡已经三年半，而在外任职时向当地官员陶公上书请求调离，但未果。第二句“一叶长江范老船”，则描绘了作者在漫长的离乡之旅中所搭乘的一叶小船。 第三句“去望云霄皆动色，到知乡里更称贤”，则是表达了作者对乡土风景和乡亲们的思念之情。当他向远方望去，云霄万里，景色变幻不定；而当他回到故乡，认识到自己的成长和进步，也更加珍视家乡和乡亲们。 第四句“晴明驿路江花晚，潦倒堂闱綵服鲜”，则描绘了作者走过的驿路和夕阳下的江花。他身处途中，虽有繁华之景，却因离乡之苦而感到落寞。同时，他看到了庭院中五彩缤纷的锦衣，想起了自己曾志向高远、但如今却生活拮据的情景。 最后一句“多少欲归归未得，留题常记孝廉年”，则表达了作者思乡之情和对未来的期盼。他想回家乡，但由于种种原因，还未能如愿。此时他在堂上题下“孝廉年”的字样，意味着他仍然保持着为官清正廉洁、心怀家国的初心。

背诵

三辞半载陶公疏，一叶长江范老船。去望云霄皆动色，<span style="color:#FF0000;"><b>到知乡里更称贤</b></span>。<br>晴明驿路江花晚，潦倒堂闱綵服鲜。多少欲归归未得，留题常记孝廉年。<br>《到知乡里更称贤》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/4679744.html

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赠唐光诗意赏析

这首诗是表达了作者的离情和思乡之情。第一句“三辞半载陶公疏”，指的是作者离开家乡已经三年半，而在外任职时向当地官员陶公上…展开

这首诗是表达了作者的离情和思乡之情。第一句“三辞半载陶公疏”，指的是作者离开家乡已经三年半，而在外任职时向当地官员陶公上书请求调离，但未果。第二句“一叶长江范老船”，则描绘了作者在漫长的离乡之旅中所搭乘的一叶小船。 第三句“去望云霄皆动色，到知乡里更称贤”，则是表达了作者对乡土风景和乡亲们的思念之情。当他向远方望去，云霄万里，景色变幻不定；而当他回到故乡，认识到自己的成长和进步，也更加珍视家乡和乡亲们。 第四句“晴明驿路江花晚，潦倒堂闱綵服鲜”，则描绘了作者走过的驿路和夕阳下的江花。他身处途中，虽有繁华之景，却因离乡之苦而感到落寞。同时，他看到了庭院中五彩缤纷的锦衣，想起了自己曾志向高远、但如今却生活拮据的情景。 最后一句“多少欲归归未得，留题常记孝廉年”，则表达了作者思乡之情和对未来的期盼。他想回家乡，但由于种种原因，还未能如愿。此时他在堂上题下“孝廉年”的字样，意味着他仍然保持着为官清正廉洁、心怀家国的初心。折叠

作者介绍

姚祥 广东归善人，字应龙。成化进士。历官江西道监察御史。正德初迁云南按察副使。刘瑾加以“违制乘肩舆”之罪，枷号濒死，谪戍铁岭。瑾诛，复官，卒于道。…详情