欲学当年乞鉴湖

出自明朝陶宗仪的《登千山次林泉徵士韵二首其二》

欲学当年乞鉴湖，鹏程九万阻南图。望穷海上天无际，倚遍阑干日未晡。
一代衣冠成二老，百年藜杖寄三吴。南村亦有林泉趣，春雨声声听鹁鸪。
登千山次林泉徵士韵二首其二拼音解读：: yù 欲 xué 学 dāng 当 nián 年 qǐ 乞 jiàn 鉴 hú 湖，，

péng 鹏 chéng 程 jiǔ 九 wàn 万 zǔ 阻 nán 南 tú 图。。

wàng 望 qióng 穷 hǎi 海 shàng 上 tiān 天 wú 无 jì 际，，

yǐ 倚 biàn 遍 lán 阑 gàn 干 rì 日 wèi 未 bū 晡。。

yī 一 dài 代 yī 衣 guàn 冠 chéng 成 èr 二 lǎo 老，，

bǎi 百 nián 年 lí 藜 zhàng 杖 jì 寄 sān 三 wú 吴。。

nán 南 cūn 村 yì 亦 yǒu 有 lín 林 quán 泉 qù 趣，，

chūn 春 yǔ 雨 shēng 声 shēng 声 tīng 听 bó 鹁 gū 鸪。。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。; 这首诗主要表达了作者对追求人生事业和梦想的坚定决心和不懈努力的精神，以及对岁月流转和生命短暂的感慨。第一句话说想要学习当年去湖边讨教，寻找成功之路。第二句话说虽然前途阻碍重重，但是他仍有着遨游天下的志向。第三句话则表现出他面对茫茫海洋和无垠天空时的豁达和超脱。第四句话则抒发了他在晚年倚栏杆观望时对人生经历和时间流逝的感慨。接下来的两句话描述了作者晚年的生活状态和居住环境，他在南村安享天伦之乐，听着春雨和鸟鸣声，过着悠闲自在的日子。最后一句话则点明了时间的残酷和无情，即使衣冠华丽，也会在百年之后成为两个老人；即使走过三个地方，也只能在藜杖上传承自己的智慧。整首诗通过叙述一个人的经历，反映出人生的矛盾和短暂，强调了追求梦想和珍惜生命的重要性。; 背诵; 登千山次林泉徵士韵二首其二诗意赏析

这首诗主要表达了作者对追求人生事业和梦想的坚定决心和不懈努力的精神，以及对岁月流转和生命短暂的感慨。第一句话说想要学习当…展开

这首诗主要表达了作者对追求人生事业和梦想的坚定决心和不懈努力的精神，以及对岁月流转和生命短暂的感慨。第一句话说想要学习当年去湖边讨教，寻找成功之路。第二句话说虽然前途阻碍重重，但是他仍有着遨游天下的志向。第三句话则表现出他面对茫茫海洋和无垠天空时的豁达和超脱。第四句话则抒发了他在晚年倚栏杆观望时对人生经历和时间流逝的感慨。接下来的两句话描述了作者晚年的生活状态和居住环境，他在南村安享天伦之乐，听着春雨和鸟鸣声，过着悠闲自在的日子。最后一句话则点明了时间的残酷和无情，即使衣冠华丽，也会在百年之后成为两个老人；即使走过三个地方，也只能在藜杖上传承自己的智慧。整首诗通过叙述一个人的经历，反映出人生的矛盾和短暂，强调了追求梦想和珍惜生命的重要性。折叠; 陶宗仪（1316—?）元末明初浙江黄岩人，字九成，号南村。元末应试不中。于学问无所不窥。元末避兵，侨寓松江之南村，因以自号。累辞辟举，入明，有司聘为教官。永乐初卒，年八十余。辑有《说郛》、《书史会要》，著《南村诗集》、《辍耕录》。…详情