冢嗣孝廉真大孝
出自明朝曹于汴的《咏知一张年伯似绿汀年丈》- 知一先生胸如日,直从造化窥灵根。加纩不忧身且去,方忧吾道蓁其门。
校勘理气授冢嗣,双瞑浩浩归九原。兹念固已达浑沌,下通万亿剖篱藩。
匪修匪證匪克悟,纷纷离析愧支言。冢嗣孝廉真大孝,号天踊地昼为昏。
先生有神应注瞩,绵绵道脉绳绳孙。张君孝亲孝以道,理气不裂孔颜存。
我学愦愦赖发觉,他年寸地夜可暾。
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这首诗的作者是宋代理学家朱熹,题目为《知一录后序》。全诗主要是表达了对已故先师张载的思念和追思,以及对自己未能继承先师真正精髓的懊悔。 首先,诗中描述了张载的胸怀广阔、见识深远,可以洞察天地之间的造化奥妙。同时,他也非常重视修道,并将其传授给了后人。接着,诗人感叹自己虽然有机会跟随张载学习,但却没有真正领悟到他的教义,因此感到愧疚和遗憾。 在诗的后半部分,作者谈到了自己对于理学的研究和探索。他坦言自己并不是一个很有成就的学者,因为他没能找到正确的途径去继承与发扬张载真正的思想。最后,朱熹表达了自己的愿望,希望自己能够在未来的某一天能够有所领悟,在学问上有所发展,即使当时身处在寸土之中,依旧可以闪耀光芒。
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咏知一张年伯似绿汀年丈诗意赏析
这首诗的作者是宋代理学家朱熹,题目为《知一录后序》。全诗主要是表达了对已故先师张载的思念和追思,以及对自己未能继承先师真…展开这首诗的作者是宋代理学家朱熹,题目为《知一录后序》。全诗主要是表达了对已故先师张载的思念和追思,以及对自己未能继承先师真正精髓的懊悔。 首先,诗中描述了张载的胸怀广阔、见识深远,可以洞察天地之间的造化奥妙。同时,他也非常重视修道,并将其传授给了后人。接着,诗人感叹自己虽然有机会跟随张载学习,但却没有真正领悟到他的教义,因此感到愧疚和遗憾。 在诗的后半部分,作者谈到了自己对于理学的研究和探索。他坦言自己并不是一个很有成就的学者,因为他没能找到正确的途径去继承与发扬张载真正的思想。最后,朱熹表达了自己的愿望,希望自己能够在未来的某一天能够有所领悟,在学问上有所发展,即使当时身处在寸土之中,依旧可以闪耀光芒。折叠 -
曹于汴
曹于汴,字自梁,一字贞予,解州安邑(今山西省运城市)人。明朝万历二十年(公元1592年)进士。以淮安推官徵授刑科左、右给事中,转吏科给事中,遇事敢言。擢太常少卿。光宗时,转大理少卿。熹宗立,迁左佥都御史,佐赵南星主京察,进吏部右侍郎。力抉善类,为魏忠贤所斥。崇祯初,拜左都御史,振顿宪规。他平生制行高洁,风节凛然。荆著有《仰节堂集》十四卷,与《共发编》均《四…详情
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