但恨常乖离

与子同出都，十六年于兹。子今复入都，良甚喜以悲。
两兄虽未老，皆异年少时。事业那可说，所忧寒与饥。
我如风中船，奔涛猛相持。不怨漂流苦，但恨常乖离。
何时得停泊，甘心趋路岐。向来盛负气，不自谓我非。
进士弃不求，从人诟狂痴。念子行入世，科第政所期。
闽士多褊狭，此语古已讥。器闳乃受大，要须力戒之。
何物益神智，读书乌可迟。吾今之所行，世人讵见知。
似傲非慢侮，似倦非摧颓。寸心虹贯月，子胡愁我为？

送柽弟入都拼音解读：

yǔ 与 zǐ 子 tóng 同 chū 出 dōu 都 ， ，

shí 十 liù 六 nián 年 yú 于 zī 兹 。 。

zǐ 子 jīn 今 fù 复 rù 入 dōu 都 ， ，

liáng 良 shèn 甚 xǐ 喜 yǐ 以 bēi 悲 。 。

liǎng 两 xiōng 兄 suī 虽 wèi 未 lǎo 老 ， ，

jiē 皆 yì 异 nián 年 shǎo 少 shí 时 。 。

shì 事 yè 业 nà 那 kě 可 shuō 说 ， ，

suǒ 所 yōu 忧 hán 寒 yǔ 与 jī 饥 。 。

wǒ 我 rú 如 fēng 风 zhōng 中 chuán 船 ， ，

bēn 奔 tāo 涛 měng 猛 xiàng 相 chí 持 。 。

bú 不 yuàn 怨 piāo 漂 liú 流 kǔ 苦 ， ，

dàn 但 hèn 恨 cháng 常 guāi 乖 lí 离 。 。

hé 何 shí 时 dé 得 tíng 停 bó 泊 ， ，

gān 甘 xīn 心 qū 趋 lù 路 qí 岐 。 。

xiàng 向 lái 来 shèng 盛 fù 负 qì 气 ， ，

bú 不 zì 自 wèi 谓 wǒ 我 fēi 非 。 。

jìn 进 shì 士 qì 弃 bú 不 qiú 求 ， ，

cóng 从 rén 人 gòu 诟 kuáng 狂 chī 痴 。 。

niàn 念 zǐ 子 háng 行 rù 入 shì 世 ， ，

kē 科 dì 第 zhèng 政 suǒ 所 qī 期 。 。

mǐn 闽 shì 士 duō 多 biǎn 褊 xiá 狭 ， ，

cǐ 此 yǔ 语 gǔ 古 yǐ 已 jī 讥 。 。

qì 器 hóng 闳 nǎi 乃 shòu 受 dà 大 ， ，

yào 要 xū 须 lì 力 jiè 戒 zhī 之 。 。

hé 何 wù 物 yì 益 shén 神 zhì 智 ， ，

dú 读 shū 书 wū 乌 kě 可 chí 迟 。 。

wú 吾 jīn 今 zhī 之 suǒ 所 háng 行 ， ，

shì 世 rén 人 jù 讵 jiàn 见 zhī 知 。 。

sì 似 ào 傲 fēi 非 màn 慢 wǔ 侮 ， ，

sì 似 juàn 倦 fēi 非 cuī 摧 tuí 颓 。 。

cùn 寸 xīn 心 hóng 虹 guàn 贯 yuè 月 ， ，

zǐ 子 hú 胡 chóu 愁 wǒ 我 wéi 为 ？ ？

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗的主题是友谊和生活的困境。作者和他的朋友一起度过了十六年的时光，但现在朋友要回到都城去了，这让他感到既高兴又悲伤。 两个兄弟虽然年龄相仿，但经历不同。他们都面临着贫穷和饥饿的困境，但每个人都有自己的事业，这使得他们的生活变得更加复杂。 作者将自己比作一艘漂浮在风中的船，在波涛汹涌的海上奋力前行。尽管作者不怨受苦又常离散，但他仍然痛恨分别的痛苦，渴望停泊在安定之处。 作者曾希望成为进士，但后来他意识到这并不重要。他希望他的朋友能够成功，但他也认识到身为闽南士子的压力和限制，并警告朋友要小心避免这些限制。 最后，作者表达出了他的思考，指出读书是提高智慧、增长见识的重要途径。尽管他走在一条很少人走的路上，但他并不傲慢或颓废，他只是追求自己的内心真实，并希望他的朋友能够理解他的想法和行动。

背诵

与子同出都，十六年于兹。子今复入都，良甚喜以悲。<br>两兄虽未老，皆异年少时。事业那可说，所忧寒与饥。<br>我如风中船，奔涛猛相持。不怨漂流苦，<span style="color:#FF0000;"><b>但恨常乖离</b></span>。<br>何时得停泊，甘心趋路岐。向来盛负气，不自谓我非。<br>进士弃不求，从人诟狂痴。念子行入世，科第政所期。<br>闽士多褊狭，此语古已讥。器闳乃受大，要须力戒之。<br>何物益神智，读书乌可迟。吾今之所行，世人讵见知。<br>似傲非慢侮，似倦非摧颓。寸心虹贯月，子胡愁我为？<br>《但恨常乖离》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/3530421.html

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送柽弟入都诗意赏析

这首诗的主题是友谊和生活的困境。作者和他的朋友一起度过了十六年的时光，但现在朋友要回到都城去了，这让他感到既高兴又悲伤。…展开

这首诗的主题是友谊和生活的困境。作者和他的朋友一起度过了十六年的时光，但现在朋友要回到都城去了，这让他感到既高兴又悲伤。 两个兄弟虽然年龄相仿，但经历不同。他们都面临着贫穷和饥饿的困境，但每个人都有自己的事业，这使得他们的生活变得更加复杂。 作者将自己比作一艘漂浮在风中的船，在波涛汹涌的海上奋力前行。尽管作者不怨受苦又常离散，但他仍然痛恨分别的痛苦，渴望停泊在安定之处。 作者曾希望成为进士，但后来他意识到这并不重要。他希望他的朋友能够成功，但他也认识到身为闽南士子的压力和限制，并警告朋友要小心避免这些限制。 最后，作者表达出了他的思考，指出读书是提高智慧、增长见识的重要途径。尽管他走在一条很少人走的路上，但他并不傲慢或颓废，他只是追求自己的内心真实，并希望他的朋友能够理解他的想法和行动。折叠

作者介绍

郑孝胥 郑孝胥，（1860年5月2日——1938年）字苏龛（苏堪），一字太夷,号海藏，尝取东坡‘万人如海一身藏’诗意，颜所居曰‘海藏楼’，世称‘郑海藏’。中国福建省闽侯县人。工诗，擅书法，为诗坛“同光体”宣导者之一。著有《海藏楼诗集》。…详情