使鱼室深池
出自清朝丘逢甲的《杂诗四首答郑生 其二》- 饕鸱甘腐鼠,仰视嚇鹓雏。鹓馈有竹实,彼鸱安得知?
天生物惟万,物物性不齐。持海语井蛙,持天语醯鸡。
徒烦告者劳,终受听者嗤。圣人物万物,不与物性违。
使鸟宅深林,使鱼室深池。是之谓物化,毋失化者机。
惟物有蠢灵,惟人有智愚。治君子以德,治小人以威。
物物性不齐,何用多言为?
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这首诗意在讲述物性不齐的观点。它开始描述了一只贪吃的鸱鸟,它对腐鼠和小鸟的想象和欣赏是不同的;接着提到了持有不同语言的井蛙和醯鸡,他们有着不同的见解和经验,因此告诉他们的信息会被不同理解。 然而,圣人却能够理解并处理世间万物之间的差异,因此才能够平衡治理世界。 他们会尊重物性,使得每种生命都能够在自己最适合的环境中生存。对于智慧的人来说,他们可以单独或与他人协同工作,以德治人,以真正的目的为依据来处理所有事情。 最后,诗人又再次强调了"物物性不齐"的事实,并认为多说无益,只有理解并尊重这个事实,才能更好地理解和处理世间万物之间的关系。
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杂诗四首答郑生 其二诗意赏析
这首诗意在讲述物性不齐的观点。它开始描述了一只贪吃的鸱鸟,它对腐鼠和小鸟的想象和欣赏是不同的;接着提到了持有不同语言的井…展开这首诗意在讲述物性不齐的观点。它开始描述了一只贪吃的鸱鸟,它对腐鼠和小鸟的想象和欣赏是不同的;接着提到了持有不同语言的井蛙和醯鸡,他们有着不同的见解和经验,因此告诉他们的信息会被不同理解。 然而,圣人却能够理解并处理世间万物之间的差异,因此才能够平衡治理世界。 他们会尊重物性,使得每种生命都能够在自己最适合的环境中生存。对于智慧的人来说,他们可以单独或与他人协同工作,以德治人,以真正的目的为依据来处理所有事情。 最后,诗人又再次强调了"物物性不齐"的事实,并认为多说无益,只有理解并尊重这个事实,才能更好地理解和处理世间万物之间的关系。折叠 -
丘逢甲
丘逢甲(1864年~1912年)近代诗人。字仙根,又字吉甫,号蛰庵、仲阏、华严子,别署海东遗民、南武山人、仓海君。辛亥革命后以仓海为名。祖籍嘉应镇平(今广东蕉岭)。同治三年(1864年)生于台湾彰化,光绪十四年(1887年)中举人,光绪十五年登进士(1889年),授任工部主事。但丘逢甲无意在京做官返回台湾,到台湾台中衡文书院担任主讲,后又于台湾的台南和嘉义教育新学。…详情
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