白日照四方

白日照四方，当在中天留。
春风地上行，当与时周游。
和气所披拂，槁乾却湿柔。
爱欲传万物，势难停一州。
栖栖孔子者，惜日此之由。
不能使此邦，利泽施诸侯。
岂若驾以行，使我遇者稠。
当时三千人，齐宋楚陈周。
小者传吾粗，大能传奥幽。
道散学以圣，众源乃常流。
吾初如匏瓜，彼亦孰知丘。
唯士欲自达，穷通非外求。
岂必相天子，乃能经九畴。
行虽耻强勉，闭户非良谋。

惜日拼音解读：

bái 白 rì 日 zhào 照 sì 四 fāng 方 ， ，

dāng 当 zài 在 zhōng 中 tiān 天 liú 留 。 。

chūn 春 fēng 风 dì 地 shàng 上 háng 行 ， ，

dāng 当 yǔ 与 shí 时 zhōu 周 yóu 游 。 。

hé 和 qì 气 suǒ 所 pī 披 fú 拂 ， ，

gǎo 槁 qián 乾 què 却 shī 湿 róu 柔 。 。

ài 爱 yù 欲 chuán 传 wàn 万 wù 物 ， ，

shì 势 nán 难 tíng 停 yī 一 zhōu 州 。 。

qī 栖 qī 栖 kǒng 孔 zǐ 子 zhě 者 ， ，

xī 惜 rì 日 cǐ 此 zhī 之 yóu 由 。 。

bú 不 néng 能 shǐ 使 cǐ 此 bāng 邦 ， ，

lì 利 zé 泽 shī 施 zhū 诸 hóu 侯 。 。

qǐ 岂 ruò 若 jià 驾 yǐ 以 háng 行 ， ，

shǐ 使 wǒ 我 yù 遇 zhě 者 chóu 稠 。 。

dāng 当 shí 时 sān 三 qiān 千 rén 人 ， ，

qí 齐 sòng 宋 chǔ 楚 chén 陈 zhōu 周 。 。

xiǎo 小 zhě 者 chuán 传 wú 吾 cū 粗 ， ，

dà 大 néng 能 chuán 传 ào 奥 yōu 幽 。 。

dào 道 sàn 散 xué 学 yǐ 以 shèng 圣 ， ，

zhòng 众 yuán 源 nǎi 乃 cháng 常 liú 流 。 。

wú 吾 chū 初 rú 如 páo 匏 guā 瓜 ， ，

bǐ 彼 yì 亦 shú 孰 zhī 知 qiū 丘 。 。

wéi 唯 shì 士 yù 欲 zì 自 dá 达 ， ，

qióng 穷 tōng 通 fēi 非 wài 外 qiú 求 。 。

qǐ 岂 bì 必 xiàng 相 tiān 天 zǐ 子 ， ，

nǎi 乃 néng 能 jīng 经 jiǔ 九 chóu 畴 。 。

háng 行 suī 虽 chǐ 耻 qiáng 强 miǎn 勉 ， ，

bì 闭 hù 户 fēi 非 liáng 良 móu 谋 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗表达了作者对于人生的思考和对于学问的追求。作者认为白天照射四方，应该停留在中天，表示应该稳定中心，不要轻浮浮躁。春风吹拂大地，应该随时周游，表示应该积极探索世界、学习知识。和气温柔的特点可以抚慰人们的心灵，但爱欲却会扰乱世间万物，难以遏止。孔子栖居此地，感叹光阴如梭，不能使此邦利泽施诸侯，表达了对于社会发展的关注和担忧。然而，作者认为只有自己努力，不断追求真理，才能够实现自我价值和人生意义。作者希望通过不断学习、探索和传承，将道散学以圣，使得众人都能够从中汲取智慧的源泉。最后，作者表达了学习的态度，认为应该虚心若愚，不必强求，不能过于刻意追求功名和地位，而应该一步一个脚印地踏实前行，不急不躁，不被外部环境所左右。

背诵

<span style="color:#FF0000;"><b>白日照四方</b></span>，当在中天留。<br>春风地上行，当与时周游。<br>和气所披拂，槁乾却湿柔。<br>爱欲传万物，势难停一州。<br>栖栖孔子者，惜日此之由。<br>不能使此邦，利泽施诸侯。<br>岂若驾以行，使我遇者稠。<br>当时三千人，齐宋楚陈周。<br>小者传吾粗，大能传奥幽。<br>道散学以圣，众源乃常流。<br>吾初如匏瓜，彼亦孰知丘。<br>唯士欲自达，穷通非外求。<br>岂必相天子，乃能经九畴。<br>行虽耻强勉，闭户非良谋。《白日照四方》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/3286431.html

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相关赏析

惜日诗意赏析

这首诗表达了作者对于人生的思考和对于学问的追求。作者认为白天照射四方，应该停留在中天，表示应该稳定中心，不要轻浮浮躁。春…展开

这首诗表达了作者对于人生的思考和对于学问的追求。作者认为白天照射四方，应该停留在中天，表示应该稳定中心，不要轻浮浮躁。春风吹拂大地，应该随时周游，表示应该积极探索世界、学习知识。和气温柔的特点可以抚慰人们的心灵，但爱欲却会扰乱世间万物，难以遏止。孔子栖居此地，感叹光阴如梭，不能使此邦利泽施诸侯，表达了对于社会发展的关注和担忧。然而，作者认为只有自己努力，不断追求真理，才能够实现自我价值和人生意义。作者希望通过不断学习、探索和传承，将道散学以圣，使得众人都能够从中汲取智慧的源泉。最后，作者表达了学习的态度，认为应该虚心若愚，不必强求，不能过于刻意追求功名和地位，而应该一步一个脚印地踏实前行，不急不躁，不被外部环境所左右。折叠

作者介绍

王安石 王安石（1021-1086）字介甫，抚州临川（今江西抚州西）人。庆历二年（1042）进士，授签书淮南判官。仁宗嘉祐三年（1058），入为三司度支判官，上书仁宗，提倡变法。神宗即位，任翰林学士兼侍讲，再次上书，力主革新。熙宁二年（1069），拜参知政事，设制置三司条例司，主持变法，积极推行农田、水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田等新法。次年，拜同中书门下平章事。七年，…详情