早教马足踏京尘

坐婴簿领久纷纷，解印终更兴味新。尽室图书离海角，一船风雪渡淮滨。
家山远认云门晓，里社行看孟宅春。术学似君须得路，早教马足踏京尘。

送王圣途得代还青社拼音解读：

zuò 坐 yīng 婴 bù 簿 lǐng 领 jiǔ 久 fēn 纷 fēn 纷 ， ，

jiě 解 yìn 印 zhōng 终 gèng 更 xìng 兴 wèi 味 xīn 新 。 。

jìn 尽 shì 室 tú 图 shū 书 lí 离 hǎi 海 jiǎo 角 ， ，

yī 一 chuán 船 fēng 风 xuě 雪 dù 渡 huái 淮 bīn 滨 。 。

jiā 家 shān 山 yuǎn 远 rèn 认 yún 云 mén 门 xiǎo 晓 ， ，

lǐ 里 shè 社 háng 行 kàn 看 mèng 孟 zhái 宅 chūn 春 。 。

shù 术 xué 学 sì 似 jūn 君 xū 须 dé 得 lù 路 ， ，

zǎo 早 jiāo 教 mǎ 马 zú 足 tà 踏 jīng 京 chén 尘 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗是描写作者对于读书学习的热爱和追求，同时也表达了他的旅行经历以及对于家国情怀的关注。 第一句“坐婴簿领久纷纷，解印终更兴味新”指的是作者在官场上当官已经很久，但是依然有着对于读书学习的无限热爱和兴趣。他解下了自己的官印，重新投身于文化的海洋中，寻求新的知识和启示。 第二句“尽室图书离海角，一船风雪渡淮滨”则是描述了他为了追求知识，在家中收集了大量的图书，并且不惜冒着风雪之险到淮河畔去广泛交流，以求得更多的知识和启示。 第三句“家山远认云门晓，里社行看孟宅春”则是表达了作者对于故乡的思念和对于乡间文化的推崇。他远离家乡，但仍能在别处感受到故土的气息，同时也借此机会去参观名人的故居，以增加自己的见闻和知识。 最后一句“术学似君须得路，早教马足踏京尘”则是对于青年人的劝勉。作者认为，学习是一条漫长而艰辛的道路，需要不断地努力和奋斗。同时，他也希望年轻人能够早日出发，追赶前人的步伐，去探寻更广阔的天地，增长自己的才华和见识。

背诵

坐婴簿领久纷纷，解印终更兴味新。尽室图书离海角，一船风雪渡淮滨。<br>家山远认云门晓，里社行看孟宅春。术学似君须得路，<span style="color:#FF0000;"><b>早教马足踏京尘</b></span>。<br>《早教马足踏京尘》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/3254137.html

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送王圣途得代还青社诗意赏析

这首诗是描写作者对于读书学习的热爱和追求，同时也表达了他的旅行经历以及对于家国情怀的关注。 第一句“坐婴簿领久纷纷，解…展开

这首诗是描写作者对于读书学习的热爱和追求，同时也表达了他的旅行经历以及对于家国情怀的关注。 第一句“坐婴簿领久纷纷，解印终更兴味新”指的是作者在官场上当官已经很久，但是依然有着对于读书学习的无限热爱和兴趣。他解下了自己的官印，重新投身于文化的海洋中，寻求新的知识和启示。 第二句“尽室图书离海角，一船风雪渡淮滨”则是描述了他为了追求知识，在家中收集了大量的图书，并且不惜冒着风雪之险到淮河畔去广泛交流，以求得更多的知识和启示。 第三句“家山远认云门晓，里社行看孟宅春”则是表达了作者对于故乡的思念和对于乡间文化的推崇。他远离家乡，但仍能在别处感受到故土的气息，同时也借此机会去参观名人的故居，以增加自己的见闻和知识。 最后一句“术学似君须得路，早教马足踏京尘”则是对于青年人的劝勉。作者认为，学习是一条漫长而艰辛的道路，需要不断地努力和奋斗。同时，他也希望年轻人能够早日出发，追赶前人的步伐，去探寻更广阔的天地，增长自己的才华和见识。折叠

作者介绍

韦骧 公元一〇三三年至一一一〇五年，字子骏，钱塘人。生于宋仁宗明道二年，卒于徽宗崇宁四年，年七十三岁。工诗文。 皇祐五年（公元一0五三年）进士，除知袁州萍乡系。历福建转连判官，主客郎中。出为变路提刑。建中靖国初，（公元一一〇一年）除知明州丐宫祠，以左朝议大夫提举洞霄宫，卒。骧著有文集十八卷，赋二十卷，均《宋史艺文志》并传于世。 …详情