他时取归路

今日忽不乐，图书从纠纷。
不见汝州师，但见西来云。
长安岂无树，忆师堂前柳。
世路九折多，游子百事丑。
三年成一梦，梦破说梦中。
来时西门雨，去日东门风。
书到及师闲，为我点枯笔。
画作谪官图，羸骖带寒日。
他时取归路，千里作一程。
饱吃残年饭，就师听竹声。

将赴陈留寄心老拼音解读：

jīn 今 rì 日 hū 忽 bú 不 lè 乐 ， ，

tú 图 shū 书 cóng 从 jiū 纠 fēn 纷 。 。

bú 不 jiàn 见 rǔ 汝 zhōu 州 shī 师 ， ，

dàn 但 jiàn 见 xī 西 lái 来 yún 云 。 。

zhǎng 长 ān 安 qǐ 岂 wú 无 shù 树 ， ，

yì 忆 shī 师 táng 堂 qián 前 liǔ 柳 。 。

shì 世 lù 路 jiǔ 九 shé 折 duō 多 ， ，

yóu 游 zǐ 子 bǎi 百 shì 事 chǒu 丑 。 。

sān 三 nián 年 chéng 成 yī 一 mèng 梦 ， ，

mèng 梦 pò 破 shuō 说 mèng 梦 zhōng 中 。 。

lái 来 shí 时 xī 西 mén 门 yǔ 雨 ， ，

qù 去 rì 日 dōng 东 mén 门 fēng 风 。 。

shū 书 dào 到 jí 及 shī 师 xián 闲 ， ，

wéi 为 wǒ 我 diǎn 点 kū 枯 bǐ 笔 。 。

huà 画 zuò 作 zhé 谪 guān 官 tú 图 ， ，

léi 羸 cān 骖 dài 带 hán 寒 rì 日 。 。

tā 他 shí 时 qǔ 取 guī 归 lù 路 ， ，

qiān 千 lǐ 里 zuò 作 yī 一 chéng 程 。 。

bǎo 饱 chī 吃 cán 残 nián 年 fàn 饭 ， ，

jiù 就 shī 师 tīng 听 zhú 竹 shēng 声 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗是唐代诗人柳宗元所作，表达了他对故友和旧时生活的怀念，以及对人生苦短、世事难料的感叹。 第一句“今日忽不乐，图书从纠纷”，诗人说自己今天心情沉闷，只好拿起书本来分散心神，但读着读着却陷入了争执之中，也无法消除内心的烦躁。 第二句“不见汝州师，但见西来云”，诗人提到了一个故友——汝州师，表示自己很怀念和他在一起的时光，但现在他已经不在身边了，只能看到飘荡的云彩，显得很寂寞。 第三句“长安岂无树，忆师堂前柳”，诗人回忆起曾经在长安的时光，在自己老师的门前，常看到那些垂下的柳枝，感到非常怀念。 第四句“世路九折多，游子百事丑”，诗人借此反思人生的坎坷和无奈，表示世间复杂多变，即使有志于追求真理和修炼内心，也难免历经波折。 第五句“三年成一梦，梦破说梦中”，诗人用“三年成一梦”来形容时光飞逝，转眼间过去已经是很多年了，感到自己好像一直在做梦一样。但此时他意识到这只是梦的幻觉，不得不面对现实。 第六句“来时西门雨，去日东门风”，诗人描述了旅途中的种种困难和不易，表达出对离别的不舍和对归乡的渴望。 第七句“书到及师闲，为我点枯笔”，诗人表示自己写信给老师，等待他有空闲的时候回复自己。同时他也期待能够再度相聚，一起继续读书写作。 第八句“画作谪官图，羸骖带寒日”，诗人描绘了自己漂泊游历的生活，有时候随处留下的画作成为了记录旅途的纪念，而行进的路途也因寒冷的天气变得更加艰辛。 最后两句“他时取归路，千里作一程。饱吃残年饭，就师听竹声”，诗人表达了自己对未来的向往和期望，希望有一天能够回到故乡，与老师再次相聚，并在他身边静听竹林中的声音，享受安逸的生活。

背诵

今日忽不乐，图书从纠纷。<br>不见汝州师，但见西来云。<br>长安岂无树，忆师堂前柳。<br>世路九折多，游子百事丑。<br>三年成一梦，梦破说梦中。<br>来时西门雨，去日东门风。<br>书到及师闲，为我点枯笔。<br>画作谪官图，羸骖带寒日。<br><span style="color:#FF0000;"><b>他时取归路</b></span>，千里作一程。<br>饱吃残年饭，就师听竹声。《他时取归路》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/3149664.html

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将赴陈留寄心老诗意赏析

这首诗是唐代诗人柳宗元所作，表达了他对故友和旧时生活的怀念，以及对人生苦短、世事难料的感叹。 第一句“今日忽不乐，图书…展开

这首诗是唐代诗人柳宗元所作，表达了他对故友和旧时生活的怀念，以及对人生苦短、世事难料的感叹。 第一句“今日忽不乐，图书从纠纷”，诗人说自己今天心情沉闷，只好拿起书本来分散心神，但读着读着却陷入了争执之中，也无法消除内心的烦躁。 第二句“不见汝州师，但见西来云”，诗人提到了一个故友——汝州师，表示自己很怀念和他在一起的时光，但现在他已经不在身边了，只能看到飘荡的云彩，显得很寂寞。 第三句“长安岂无树，忆师堂前柳”，诗人回忆起曾经在长安的时光，在自己老师的门前，常看到那些垂下的柳枝，感到非常怀念。 第四句“世路九折多，游子百事丑”，诗人借此反思人生的坎坷和无奈，表示世间复杂多变，即使有志于追求真理和修炼内心，也难免历经波折。 第五句“三年成一梦，梦破说梦中”，诗人用“三年成一梦”来形容时光飞逝，转眼间过去已经是很多年了，感到自己好像一直在做梦一样。但此时他意识到这只是梦的幻觉，不得不面对现实。 第六句“来时西门雨，去日东门风”，诗人描述了旅途中的种种困难和不易，表达出对离别的不舍和对归乡的渴望。 第七句“书到及师闲，为我点枯笔”，诗人表示自己写信给老师，等待他有空闲的时候回复自己。同时他也期待能够再度相聚，一起继续读书写作。 第八句“画作谪官图，羸骖带寒日”，诗人描绘了自己漂泊游历的生活，有时候随处留下的画作成为了记录旅途的纪念，而行进的路途也因寒冷的天气变得更加艰辛。 最后两句“他时取归路，千里作一程。饱吃残年饭，就师听竹声”，诗人表达了自己对未来的向往和期望，希望有一天能够回到故乡，与老师再次相聚，并在他身边静听竹林中的声音，享受安逸的生活。折叠

作者介绍

陈与义 陈与义（1090─1138）字去非，号简斋，洛阳（今属河南）人，政和三年（1113）进士，累迁太常博士。绍兴年间，历任兵部员外郎、迁中书舍人，出知湖州，擢翰林学士、知制诰。七年，拜参知政事，明年以疾卒，年四十九。《宋史》有传。长于诗，创简斋体。方回认为与义继黄庭坚、陈师道之后，并为江西派之三宗。有《简斋集》十卷，《无往词》一卷。…详情