我归瞠若安可追
出自宋朝晁补之的《题李偁推官颐斋》- 无舍灵龟观朵颐,自求口实君自知。
谁为此者君名之,其说不烦求我诗。
君家严君业夔伊,虎视耽耽雄四夷。
四方是维天子毗,汶阳一室大泽陂。
我往受业拜门垂,闻公一语洗然奇。
我归瞠若安可追,君才固是麒麟儿。
幼读父书壮思施,不卑小官乃吾师。
况有内乐潜天倪,荒城无人谁过之。
面城筑室兹逶迤,去年秋雨河股移。
百草不生苔拥基,蚁子缘础螾粪泥。
夜眠不稳忧为池,今年闰早春气迟。
墙根隙地稍可埤,初植防风种黄耆。
莱州石鼎青琉璃,地垆宿火风鸣枝。
对君长语清未疲,外轻内顺生理宜。
问从何得聊我治,眉州夫子言可规。
麻田处士术安期,今之崇丘历九疑。
见人不语下臂驰,遁逃乎阴食蛤梨。
君何伧囊不往随,与访汗漫还无时。
还无时,我何适,北山之南南山北。 -
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这首诗的含义比较难以捉摸,因为它的结构比较复杂,并且使用了一些比喻和象征手法。不过,大致可以理解为诗人在表达自己对于学问的追求和对于老师、前辈的敬仰之情。他可能曾到过一个叫做“灵龟观”的地方,寻求知识和真理,但是他清楚地知道,只有自己努力去寻找口实,才能获得真正的收获。他也赞美了一位叫做“君家”的学者或名士,认为他有着卓越的才华和荣耀,但是他也感慨于自己对于学问的不足和迷茫,需要通过向先贤学习,来获得更多的启示和指导。整篇诗歌通过描绘一些自然景物和具体事物的状态,来反映出诗人内心的焦虑和矛盾,同时也反映出他对于自然和人文的关注和热爱。
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题李偁推官颐斋诗意赏析
这首诗的含义比较难以捉摸,因为它的结构比较复杂,并且使用了一些比喻和象征手法。不过,大致可以理解为诗人在表达自己对于学问…展开这首诗的含义比较难以捉摸,因为它的结构比较复杂,并且使用了一些比喻和象征手法。不过,大致可以理解为诗人在表达自己对于学问的追求和对于老师、前辈的敬仰之情。他可能曾到过一个叫做“灵龟观”的地方,寻求知识和真理,但是他清楚地知道,只有自己努力去寻找口实,才能获得真正的收获。他也赞美了一位叫做“君家”的学者或名士,认为他有着卓越的才华和荣耀,但是他也感慨于自己对于学问的不足和迷茫,需要通过向先贤学习,来获得更多的启示和指导。整篇诗歌通过描绘一些自然景物和具体事物的状态,来反映出诗人内心的焦虑和矛盾,同时也反映出他对于自然和人文的关注和热爱。折叠 -
晁补之
晁补之(1053-1110)北宋词人。字无咎,号归来子,济州巨野(今山东巨野人)。少即能文,为苏轼所赞赏。神宗元丰二年(1079)举进士,任澧州司户参军、北京国子监教授。哲宗元佑初,任太学正,后迁秘书省正字、校书郎。以秘阁校理通判扬州,召还为著作佐郎。绍圣间,被新党排挤出知齐州,因修《神宗实录》失实,贬毫州通判,又贬监处、信二州酒税。徽宗即位(1101),召回为吏部员外郎…详情
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