建学立教

既庶既富，建学立教。笾豆鼓钟，于乐孔庙。

咸阳王功德诗 其九拼音解读：

jì 既 shù 庶 jì 既 fù 富 ， ，

jiàn 建 xué 学 lì 立 jiāo 教 。 。

biān 笾 dòu 豆 gǔ 鼓 zhōng 钟 ， ，

yú 于 lè 乐 kǒng 孔 miào 庙 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这句诗是在描述一个国家或社会的繁荣和文化发展。 "既庶既富" 意味着社会既有贫苦人民，也有富足人民，这表示一个社会的整体财富水平比较高。 "建学立教" 暗示着社会的知识普及程度比较高，人们注重教育，推崇学术成就和知识渊博。 "笾豆鼓钟" 是指宗庙中奏乐祭祀，表明社会文化深厚，有自己的传统文化和仪式。 最后一句 “于乐孔庙” 则强调了尊重历史和传统文化的意义。总之，这句诗形象生动地描绘了一个繁荣、文化充盈的社会形态。

背诵

既庶既富，<span style="color:#FF0000;"><b>建学立教</b></span>。笾豆鼓钟，于乐孔庙。<br>《建学立教》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/2929564.html

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咸阳王功德诗 其九诗意赏析

这句诗是在描述一个国家或社会的繁荣和文化发展。 "既庶既富" 意味着社会既有贫苦人民，也有富足人民，这表示一个社会的整体…展开

这句诗是在描述一个国家或社会的繁荣和文化发展。 "既庶既富" 意味着社会既有贫苦人民，也有富足人民，这表示一个社会的整体财富水平比较高。 "建学立教" 暗示着社会的知识普及程度比较高，人们注重教育，推崇学术成就和知识渊博。 "笾豆鼓钟" 是指宗庙中奏乐祭祀，表明社会文化深厚，有自己的传统文化和仪式。 最后一句 “于乐孔庙” 则强调了尊重历史和传统文化的意义。总之，这句诗形象生动地描绘了一个繁荣、文化充盈的社会形态。折叠

作者介绍

吴当 （ 1297—1361）抚州崇仁人，字伯尚。吴澄孙。幼以颖悟笃实称，长精通经史百家言。从祖父至京师，补国子生。澄卒，从之学者皆就当卒业。用荐为国子助教，预修辽金宋三史，书成，除翰林修撰，累迁翰林直学士。江南兵起，特授江西肃政廉访使，召募民兵，由浙入闽，参预镇压农民军，夺回建、抚两郡。寻以被诬解职。陈友谅据江西，欲用之，不从，乃执送江州，拘留一年。后隐居庐陵吉水。…详情