来向东湖临浩渺

柳丝柳丝长复长，虽长难系紫鸳鸯。鸳鸯飞逐落花去，使我攀丝空断肠。
使君欲执鸳鸯鸟，来向东湖临浩渺。更怜鱼尾红筛筛，不惜竹竿长袅袅。
佳人忽自罗浮来，中有梁陈多丽才。云霞被服三铢剪，蝴蝶文章五色裁。
风流携得诸伎乐，娥郎一曲传边朔。十番大小更誇人，诸童新就吴侬学。
使君渊雅最知音，邀下楼船更鼓琴。章句离骚殊未已，弦歌三百一何深。
公馀祗欲寻高士，荷叶荷花映人吏。著书却笑葛稚川，虚无但道神仙事。

东湖篇赠高明府拼音解读：

liǔ 柳 sī 丝 liǔ 柳 sī 丝 zhǎng 长 fù 复 zhǎng 长 ， ，

suī 虽 zhǎng 长 nán 难 xì 系 zǐ 紫 yuān 鸳 yāng 鸯 。 。

yuān 鸳 yāng 鸯 fēi 飞 zhú 逐 luò 落 huā 花 qù 去 ， ，

shǐ 使 wǒ 我 pān 攀 sī 丝 kōng 空 duàn 断 cháng 肠 。 。

shǐ 使 jūn 君 yù 欲 zhí 执 yuān 鸳 yāng 鸯 niǎo 鸟 ， ，

lái 来 xiàng 向 dōng 东 hú 湖 lín 临 hào 浩 miǎo 渺 。 。

gèng 更 lián 怜 yú 鱼 wěi 尾 hóng 红 shāi 筛 shāi 筛 ， ，

bú 不 xī 惜 zhú 竹 gān 竿 zhǎng 长 niǎo 袅 niǎo 袅 。 。

jiā 佳 rén 人 hū 忽 zì 自 luó 罗 fú 浮 lái 来 ， ，

zhōng 中 yǒu 有 liáng 梁 chén 陈 duō 多 lì 丽 cái 才 。 。

yún 云 xiá 霞 bèi 被 fú 服 sān 三 zhū 铢 jiǎn 剪 ， ，

hú 蝴 dié 蝶 wén 文 zhāng 章 wǔ 五 sè 色 cái 裁 。 。

fēng 风 liú 流 xié 携 dé 得 zhū 诸 jì 伎 lè 乐 ， ，

é 娥 láng 郎 yī 一 qǔ 曲 chuán 传 biān 边 shuò 朔 。 。

shí 十 fān 番 dà 大 xiǎo 小 gèng 更 kuā 誇 rén 人 ， ，

zhū 诸 tóng 童 xīn 新 jiù 就 wú 吴 nóng 侬 xué 学 。 。

shǐ 使 jūn 君 yuān 渊 yǎ 雅 zuì 最 zhī 知 yīn 音 ， ，

yāo 邀 xià 下 lóu 楼 chuán 船 gèng 更 gǔ 鼓 qín 琴 。 。

zhāng 章 jù 句 lí 离 sāo 骚 shū 殊 wèi 未 yǐ 已 ， ，

xián 弦 gē 歌 sān 三 bǎi 百 yī 一 hé 何 shēn 深 。 。

gōng 公 yú 馀 zhī 祗 yù 欲 xún 寻 gāo 高 shì 士 ， ，

hé 荷 yè 叶 hé 荷 huā 花 yìng 映 rén 人 lì 吏 。 。

zhe 著 shū 书 què 却 xiào 笑 gě 葛 zhì 稚 chuān 川 ， ，

xū 虚 wú 无 dàn 但 dào 道 shén 神 xiān 仙 shì 事 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描绘了一个游赏湖畔的场景，描述者经历了各种情感和观察到了不同的景象，包括： - 柳丝缠绕难以解开，比喻感情纠葛。 - 鸳鸯自由飞逐花落，使描述者觉得无法与之相比，心生忧伤。 - 在欣赏渔尾红的时候，描述者用竹竿去捕捉，表现出对美好事物的追求和努力。 - 突然来了一位仙女，她在罗浮山上学成才艺，服装华丽，手工精巧。她所带的乐队和舞蹈演员展示了多样化的艺术才能，让人们更加着迷。 - 描述者向往高雅的文化和友谊，希望能够结交志同道合的人，探索哲学和神秘学问。 - 最后，作者嘲笑了一个名叫葛稚川的人，并表示对超自然现象充满怀疑。

背诵

柳丝柳丝长复长，虽长难系紫鸳鸯。鸳鸯飞逐落花去，使我攀丝空断肠。<br>使君欲执鸳鸯鸟，<span style="color:#FF0000;"><b>来向东湖临浩渺</b></span>。更怜鱼尾红筛筛，不惜竹竿长袅袅。<br>佳人忽自罗浮来，中有梁陈多丽才。云霞被服三铢剪，蝴蝶文章五色裁。<br>风流携得诸伎乐，娥郎一曲传边朔。十番大小更誇人，诸童新就吴侬学。<br>使君渊雅最知音，邀下楼船更鼓琴。章句离骚殊未已，弦歌三百一何深。<br>公馀祗欲寻高士，荷叶荷花映人吏。著书却笑葛稚川，虚无但道神仙事。<br>《来向东湖临浩渺》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/2796342.html

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东湖篇赠高明府诗意赏析

这首诗描绘了一个游赏湖畔的场景，描述者经历了各种情感和观察到了不同的景象，包括： - 柳丝缠绕难以解开，比喻感情纠葛。…展开

这首诗描绘了一个游赏湖畔的场景，描述者经历了各种情感和观察到了不同的景象，包括： - 柳丝缠绕难以解开，比喻感情纠葛。 - 鸳鸯自由飞逐花落，使描述者觉得无法与之相比，心生忧伤。 - 在欣赏渔尾红的时候，描述者用竹竿去捕捉，表现出对美好事物的追求和努力。 - 突然来了一位仙女，她在罗浮山上学成才艺，服装华丽，手工精巧。她所带的乐队和舞蹈演员展示了多样化的艺术才能，让人们更加着迷。 - 描述者向往高雅的文化和友谊，希望能够结交志同道合的人，探索哲学和神秘学问。 - 最后，作者嘲笑了一个名叫葛稚川的人，并表示对超自然现象充满怀疑。折叠

作者介绍

屈大均 屈大均（1630～1696）明末清初诗人。初名绍隆，字翁山，又字介子。番禺(今属广东)人。顺治三年(1646)清军陷广州，次年，屈大均参加反清斗争，同年失败。顺治七年清兵再围广州，屈大均在番禺县雷峰海云寺削发为僧，名其所居为「死庵」，以示誓不为清廷所用之意。顺治十三年开始北游，志图恢复。康熙二十二年(1683)，因郑成功的孙子克塽降清，屈大均大失所望，即由南京携家归番禺，终不复出…详情