举手谢天地

清水见白石，仙人识青童。
安陵盖夫子，十岁与天通。

悬河与微言，谈论安可穷。
能令二千石，抚背惊神聪。

挥毫赠新诗，高价掩山东。
至今平原客，感激慕清风。

学道北海仙，传书蕊珠宫。
丹田了玉阙，白日思云空。

为我草真箓，天人惭妙工。
七元洞豁落，八角辉星虹。

三灾荡璇玑，蛟龙翼微躬。
举手谢天地，虚无齐始终。

黄金满高堂，答荷难克充。
下笑世上士，沉魂北罗酆。

昔日万乘坟，今成一科蓬。
赠言若可重，实此轻华嵩。

访道安陵遇盖还为余造真箓，临别留赠拼音解读：

qīng 清 shuǐ 水 jiàn 见 bái 白 shí 石 ， ，

xiān 仙 rén 人 shí 识 qīng 青 tóng 童 。 。

ān 安 líng 陵 gài 盖 fū 夫 zǐ 子 ， ，

shí 十 suì 岁 yǔ 与 tiān 天 tōng 通 。 。

xuán 悬 hé 河 yǔ 与 wēi 微 yán 言 ， ，

tán 谈 lùn 论 ān 安 kě 可 qióng 穷 。 。

néng 能 lìng 令 èr 二 qiān 千 shí 石 ， ，

fǔ 抚 bèi 背 jīng 惊 shén 神 cōng 聪 。 。

huī 挥 háo 毫 zèng 赠 xīn 新 shī 诗 ， ，

gāo 高 jià 价 yǎn 掩 shān 山 dōng 东 。 。

zhì 至 jīn 今 píng 平 yuán 原 kè 客 ， ，

gǎn 感 jī 激 mù 慕 qīng 清 fēng 风 。 。

xué 学 dào 道 běi 北 hǎi 海 xiān 仙 ， ，

chuán 传 shū 书 ruǐ 蕊 zhū 珠 gōng 宫 。 。

dān 丹 tián 田 le 了 yù 玉 què 阙 ， ，

bái 白 rì 日 sī 思 yún 云 kōng 空 。 。

wéi 为 wǒ 我 cǎo 草 zhēn 真 lù 箓 ， ，

tiān 天 rén 人 cán 惭 miào 妙 gōng 工 。 。

qī 七 yuán 元 dòng 洞 huō 豁 luò 落 ， ，

bā 八 jiǎo 角 huī 辉 xīng 星 hóng 虹 。 。

sān 三 zāi 灾 dàng 荡 xuán 璇 jī 玑 ， ，

jiāo 蛟 lóng 龙 yì 翼 wēi 微 gōng 躬 。 。

jǔ 举 shǒu 手 xiè 谢 tiān 天 dì 地 ， ，

xū 虚 wú 无 qí 齐 shǐ 始 zhōng 终 。 。

huáng 黄 jīn 金 mǎn 满 gāo 高 táng 堂 ， ，

dá 答 hé 荷 nán 难 kè 克 chōng 充 。 。

xià 下 xiào 笑 shì 世 shàng 上 shì 士 ， ，

chén 沉 hún 魂 běi 北 luó 罗 fēng 酆 。 。

xī 昔 rì 日 wàn 万 chéng 乘 fén 坟 ， ，

jīn 今 chéng 成 yī 一 kē 科 péng 蓬 。 。

zèng 赠 yán 言 ruò 若 kě 可 zhòng 重 ， ，

shí 实 cǐ 此 qīng 轻 huá 华 sōng 嵩 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描述了一个仙人与一位小童在清水旁相遇的故事。这位小童后来成为安陵夫子，并展现出惊人的才能和智慧。仙人与他进行了深入的谈话，赠送了新的诗歌，并传授了学道之术。最后，安陵夫子创作了《真箓》，并且克服了三次灾难。他最终成为一位伟大的学者，虽然最初只是一个平凡的年轻人。整首诗表达了对真正才华和智慧的敬意，以及对通过努力和学习实现卓越的信念。

背诵

清水见白石，仙人识青童。<br>安陵盖夫子，十岁与天通。<br><br>悬河与微言，谈论安可穷。<br>能令二千石，抚背惊神聪。<br><br>挥毫赠新诗，高价掩山东。<br>至今平原客，感激慕清风。<br><br>学道北海仙，传书蕊珠宫。<br>丹田了玉阙，白日思云空。<br><br>为我草真箓，天人惭妙工。<br>七元洞豁落，八角辉星虹。<br><br>三灾荡璇玑，蛟龙翼微躬。<br><span style="color:#FF0000;"><b>举手谢天地</b></span>，虚无齐始终。<br><br>黄金满高堂，答荷难克充。<br>下笑世上士，沉魂北罗酆。<br><br>昔日万乘坟，今成一科蓬。<br>赠言若可重，实此轻华嵩。《举手谢天地》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/264705.html

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访道安陵遇盖还为余造真箓，临别留赠诗意赏析

这首诗描述了一个仙人与一位小童在清水旁相遇的故事。这位小童后来成为安陵夫子，并展现出惊人的才能和智慧。仙人与他进行了深入…展开

这首诗描述了一个仙人与一位小童在清水旁相遇的故事。这位小童后来成为安陵夫子，并展现出惊人的才能和智慧。仙人与他进行了深入的谈话，赠送了新的诗歌，并传授了学道之术。最后，安陵夫子创作了《真箓》，并且克服了三次灾难。他最终成为一位伟大的学者，虽然最初只是一个平凡的年轻人。整首诗表达了对真正才华和智慧的敬意，以及对通过努力和学习实现卓越的信念。折叠

作者介绍

李白 李白（701─762），字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃省天水县附近）。先世于隋末流徙中亚。李白即生于中亚的碎叶城（今吉尔吉斯斯坦境内）。五岁时随其父迁居绵州彰明县（今四川省江油县）的青莲乡。早年在蜀中就学漫游。青年时期，开始漫游全国各地。天宝初，因道士吴筠的推荐，应诏赴长安，供奉翰林，受到唐玄宗李隆基的特殊礼遇。但因权贵不容，不久即遭谗去职，长期游…详情