先生骨清少眠卧

先生堂上霜月苦，弟子读书喧两庑。
推门入室书纵横，蜡纸灯笼晃云母。
先生骨清少眠卧，长夜默坐数更鼓。
耐寒石砚欲生冰，得火铜瓶如过雨。
郎君欲出先自赞，坐客敛衽谁敢侮。
明朝阮籍过阿戎，应作羲之羡怀祖。

夜过舒尧文戏作拼音解读：

xiān 先 shēng 生 táng 堂 shàng 上 shuāng 霜 yuè 月 kǔ 苦 ， ，

dì 弟 zǐ 子 dú 读 shū 书 xuān 喧 liǎng 两 wǔ 庑 。 。

tuī 推 mén 门 rù 入 shì 室 shū 书 zòng 纵 héng 横 ， ，

là 蜡 zhǐ 纸 dēng 灯 lóng 笼 huǎng 晃 yún 云 mǔ 母 。 。

xiān 先 shēng 生 gǔ 骨 qīng 清 shǎo 少 mián 眠 wò 卧 ， ，

zhǎng 长 yè 夜 mò 默 zuò 坐 shù 数 gèng 更 gǔ 鼓 。 。

nài 耐 hán 寒 shí 石 yàn 砚 yù 欲 shēng 生 bīng 冰 ， ，

dé 得 huǒ 火 tóng 铜 píng 瓶 rú 如 guò 过 yǔ 雨 。 。

láng 郎 jūn 君 yù 欲 chū 出 xiān 先 zì 自 zàn 赞 ， ，

zuò 坐 kè 客 liǎn 敛 rèn 衽 shuí 谁 gǎn 敢 wǔ 侮 。 。

míng 明 cháo 朝 ruǎn 阮 jí 籍 guò 过 ā 阿 róng 戎 ， ，

yīng 应 zuò 作 xī 羲 zhī 之 xiàn 羡 huái 怀 zǔ 祖 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描绘了一个充满学术氛围的场景。在这个场景中，一位老师正苦恼于寒冷的冬天和忙碌的工作，而他的学生们则在热情地阅读书籍，声音喧嚣。在这个教室里，书本随意地摊放着，灯笼晃动着，散发出微弱的光芒。老师虽然很少休息，但他依然坐在那里默默地思考，为自己的学生提供指导和启示。 这首诗中还包含了一些文化和历史背景。它提到了一些名人和文化符号，如阮籍（汉代著名诗人）和羲之（古代中国著名的书法家和卜筮家）。这些元素使得这首诗更加丰富多彩，让读者可以深入了解当时的文化和社会环境。

背诵

先生堂上霜月苦，弟子读书喧两庑。<br>推门入室书纵横，蜡纸灯笼晃云母。<br><span style="color:#FF0000;"><b>先生骨清少眠卧</b></span>，长夜默坐数更鼓。<br>耐寒石砚欲生冰，得火铜瓶如过雨。<br>郎君欲出先自赞，坐客敛衽谁敢侮。<br>明朝阮籍过阿戎，应作羲之羡怀祖。<br>《先生骨清少眠卧》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/2393166.html

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相关赏析

夜过舒尧文戏作诗意赏析

这首诗描绘了一个充满学术氛围的场景。在这个场景中，一位老师正苦恼于寒冷的冬天和忙碌的工作，而他的学生们则在热情地阅读书籍…展开

这首诗描绘了一个充满学术氛围的场景。在这个场景中，一位老师正苦恼于寒冷的冬天和忙碌的工作，而他的学生们则在热情地阅读书籍，声音喧嚣。在这个教室里，书本随意地摊放着，灯笼晃动着，散发出微弱的光芒。老师虽然很少休息，但他依然坐在那里默默地思考，为自己的学生提供指导和启示。 这首诗中还包含了一些文化和历史背景。它提到了一些名人和文化符号，如阮籍（汉代著名诗人）和羲之（古代中国著名的书法家和卜筮家）。这些元素使得这首诗更加丰富多彩，让读者可以深入了解当时的文化和社会环境。折叠

作者介绍

苏轼 苏轼（1037─1101）宋朝文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山（今属四川）人。出身于有文化教养的寒门地主家庭。祖父苏序是诗人，父苏洵长于策论，母程氏亲授以书。嘉祐二年（1057）参加礼部考试，中第二名。仁宗殿试时，与其弟苏辙同科进士及第。因母丧回蜀。嘉祐六年（1061）经欧阳修推荐，应中制科第三等，被任命为大理评事签书凤翔府判官。任期满后值父丧归里…详情