破屋无瞻乌

粲粲五色羽，炎方凤之徒。
青黄缟玄服，翼卫两绂朱。
仁心知闵农，常告雨霁符。
我穷惟四壁，破屋无瞻乌。
惠然此粲者，来集竹与梧。
锵鸣如玉佩，意欲相嬉娱。
寂寞两黎生，食菜真臞儒。
小圃散春物，野桃陈雪肤。
举杯得一笑，见此红鸾雏。
高情如飞仙，未易握粟呼。
胡为去复来，眷眷岂属吾。
回翔天壤间，何必此怀都。

五色雀拼音解读：

càn 粲 càn 粲 wǔ 五 sè 色 yǔ 羽 ， ，

yán 炎 fāng 方 fèng 凤 zhī 之 tú 徒 。 。

qīng 青 huáng 黄 gǎo 缟 xuán 玄 fú 服 ， ，

yì 翼 wèi 卫 liǎng 两 fú 绂 zhū 朱 。 。

rén 仁 xīn 心 zhī 知 mǐn 闵 nóng 农 ， ，

cháng 常 gào 告 yǔ 雨 jì 霁 fú 符 。 。

wǒ 我 qióng 穷 wéi 惟 sì 四 bì 壁 ， ，

pò 破 wū 屋 wú 无 zhān 瞻 wū 乌 。 。

huì 惠 rán 然 cǐ 此 càn 粲 zhě 者 ， ，

lái 来 jí 集 zhú 竹 yǔ 与 wú 梧 。 。

qiāng 锵 míng 鸣 rú 如 yù 玉 pèi 佩 ， ，

yì 意 yù 欲 xiàng 相 xī 嬉 yú 娱 。 。

jì 寂 mò 寞 liǎng 两 lí 黎 shēng 生 ， ，

shí 食 cài 菜 zhēn 真 qú 臞 rú 儒 。 。

xiǎo 小 pǔ 圃 sàn 散 chūn 春 wù 物 ， ，

yě 野 táo 桃 chén 陈 xuě 雪 fū 肤 。 。

jǔ 举 bēi 杯 dé 得 yī 一 xiào 笑 ， ，

jiàn 见 cǐ 此 hóng 红 luán 鸾 chú 雏 。 。

gāo 高 qíng 情 rú 如 fēi 飞 xiān 仙 ， ，

wèi 未 yì 易 wò 握 sù 粟 hū 呼 。 。

hú 胡 wéi 为 qù 去 fù 复 lái 来 ， ，

juàn 眷 juàn 眷 qǐ 岂 shǔ 属 wú 吾 。 。

huí 回 xiáng 翔 tiān 天 rǎng 壤 jiān 间 ， ，

hé 何 bì 必 cǐ 此 huái 怀 dōu 都 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描述了一个贵族或者官员与一位精神高雅的友人相遇的情景。第一句表现了这位友人羽衣华丽，像凤凰一般美丽。后面几句则描绘了他的风度和品德，他关心百姓，经常为他们祈求雨水平静。而“我”则是一个穷困潦倒的人，住在倒塌的屋子里，只能凭空想象富有友人的生活情形。但这位友人却善良大方，带着竹子和梧桐来探访“我”，并且与“我”共享食物和饮料，让“我”得到一些欢乐。最后作者提出了自己无法跟随这位友人的原因，并表示友人既然可以在天地间飞翔，何必为了自己而来回奔波呢。整首诗用朴素、自然的语言，表达了对真正友谊和高尚品德的赞颂，也表达了对于物质贫困和社会阶层差异所产生的思考。

背诵

粲粲五色羽，炎方凤之徒。<br>青黄缟玄服，翼卫两绂朱。<br>仁心知闵农，常告雨霁符。<br>我穷惟四壁，<span style="color:#FF0000;"><b>破屋无瞻乌</b></span>。<br>惠然此粲者，来集竹与梧。<br>锵鸣如玉佩，意欲相嬉娱。<br>寂寞两黎生，食菜真臞儒。<br>小圃散春物，野桃陈雪肤。<br>举杯得一笑，见此红鸾雏。<br>高情如飞仙，未易握粟呼。<br>胡为去复来，眷眷岂属吾。<br>回翔天壤间，何必此怀都。<br>《破屋无瞻乌》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/2391214.html

相关翻译

相关赏析

五色雀注释

【五色羽】雀的代称。唐韩愈《岐山下》诗之一：“丹穴五色羽，其名为凤皇。”宋苏轼《五色雀》诗：“粲粲五色羽，炎方凤之徒。”宋叶适《送白酆还蜀》诗：“凭问天边五色羽，何事飞来復飞去？”参见“五色雀”。典…展开

【五色羽】雀的代称。唐韩愈《岐山下》诗之一：“丹穴五色羽，其名为凤皇。”宋苏轼《五色雀》诗：“粲粲五色羽，炎方凤之徒。”宋叶适《送白酆还蜀》诗：“凭问天边五色羽，何事飞来復飞去？”参见“五色雀”。典折叠

五色雀诗意赏析

这首诗描述了一个贵族或者官员与一位精神高雅的友人相遇的情景。第一句表现了这位友人羽衣华丽，像凤凰一般美丽。后面几句则描绘…展开

这首诗描述了一个贵族或者官员与一位精神高雅的友人相遇的情景。第一句表现了这位友人羽衣华丽，像凤凰一般美丽。后面几句则描绘了他的风度和品德，他关心百姓，经常为他们祈求雨水平静。而“我”则是一个穷困潦倒的人，住在倒塌的屋子里，只能凭空想象富有友人的生活情形。但这位友人却善良大方，带着竹子和梧桐来探访“我”，并且与“我”共享食物和饮料，让“我”得到一些欢乐。最后作者提出了自己无法跟随这位友人的原因，并表示友人既然可以在天地间飞翔，何必为了自己而来回奔波呢。整首诗用朴素、自然的语言，表达了对真正友谊和高尚品德的赞颂，也表达了对于物质贫困和社会阶层差异所产生的思考。折叠

作者介绍

苏轼 苏轼（1037─1101）宋朝文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山（今属四川）人。出身于有文化教养的寒门地主家庭。祖父苏序是诗人，父苏洵长于策论，母程氏亲授以书。嘉祐二年（1057）参加礼部考试，中第二名。仁宗殿试时，与其弟苏辙同科进士及第。因母丧回蜀。嘉祐六年（1061）经欧阳修推荐，应中制科第三等，被任命为大理评事签书凤翔府判官。任期满后值父丧归里…详情