袍茜发黑漆

高郎水江汉，波浪所从出。
读书识大体，于世无弃物。
谁欤戒盈满，视彼欹器侧。
如君执谦柄，我不能万一。
群公石渠上，天子正侧席。
翻然侍亲归，袍茜发黑漆。
老仙顾之笑，吾与子居越。
人生屈伸肘，犹动静语默。
非无鹤乘轩，亦有骥在枥。
忠当尽臣节，孝则共子职。
煌煌周孔意，千古照简册。
吾侪负君亲，但守不黔突。

次韵高秘书拼音解读：

gāo 高 láng 郎 shuǐ 水 jiāng 江 hàn 汉 ， ，

bō 波 làng 浪 suǒ 所 cóng 从 chū 出 。 。

dú 读 shū 书 shí 识 dà 大 tǐ 体 ， ，

yú 于 shì 世 wú 无 qì 弃 wù 物 。 。

shuí 谁 yú 欤 jiè 戒 yíng 盈 mǎn 满 ， ，

shì 视 bǐ 彼 yī 欹 qì 器 cè 侧 。 。

rú 如 jūn 君 zhí 执 qiān 谦 bǐng 柄 ， ，

wǒ 我 bú 不 néng 能 wàn 万 yī 一 。 。

qún 群 gōng 公 shí 石 qú 渠 shàng 上 ， ，

tiān 天 zǐ 子 zhèng 正 cè 侧 xí 席 。 。

fān 翻 rán 然 shì 侍 qīn 亲 guī 归 ， ，

páo 袍 qiàn 茜 fā 发 hēi 黑 qī 漆 。 。

lǎo 老 xiān 仙 gù 顾 zhī 之 xiào 笑 ， ，

wú 吾 yǔ 与 zǐ 子 jū 居 yuè 越 。 。

rén 人 shēng 生 qū 屈 shēn 伸 zhǒu 肘 ， ，

yóu 犹 dòng 动 jìng 静 yǔ 语 mò 默 。 。

fēi 非 wú 无 hè 鹤 chéng 乘 xuān 轩 ， ，

yì 亦 yǒu 有 jì 骥 zài 在 lì 枥 。 。

zhōng 忠 dāng 当 jìn 尽 chén 臣 jiē 节 ， ，

xiào 孝 zé 则 gòng 共 zǐ 子 zhí 职 。 。

huáng 煌 huáng 煌 zhōu 周 kǒng 孔 yì 意 ， ，

qiān 千 gǔ 古 zhào 照 jiǎn 简 cè 册 。 。

wú 吾 chái 侪 fù 负 jūn 君 qīn 亲 ， ，

dàn 但 shǒu 守 bú 不 qián 黔 tū 突 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗以高郎水江汉之景为背景，蕴含了作者的思考和理念。读书可以认识到大体，没有放弃的东西，在世间中我们要珍惜物质和精神的财富，并警惕自己不要过度追求财富。像君子一样持谦虚之柄，表现出人格的高尚。在群公石渠上，天子侧身坐着，这些事都是有历史意义的。最后，作者通过描述老仙顾之笑，吾与子居越等情景，展示了人生的屈伸肘，犹动静语默等思考，表达了忠臣节孝子职的理念和对周孔思想的敬仰，同时提倡守护忠诚，不做突破利益底线的行为。

背诵

高郎水江汉，波浪所从出。<br>读书识大体，于世无弃物。<br>谁欤戒盈满，视彼欹器侧。<br>如君执谦柄，我不能万一。<br>群公石渠上，天子正侧席。<br>翻然侍亲归，<span style="color:#FF0000;"><b>袍茜发黑漆</b></span>。<br>老仙顾之笑，吾与子居越。<br>人生屈伸肘，犹动静语默。<br>非无鹤乘轩，亦有骥在枥。<br>忠当尽臣节，孝则共子职。<br>煌煌周孔意，千古照简册。<br>吾侪负君亲，但守不黔突。<br>《袍茜发黑漆》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/2361787.html

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相关赏析

次韵高秘书注释

【识大体】事情的要领或有关大局的道理。南朝梁刘勰《文心雕龙·奏启》：“理既切至，辞亦通畅，可谓识大体矣。”清昭槤《啸亭续录·善扑营》：“其后文远皋寧任金吾时，以其贱卒不宜近上前，因奏罢之，人称其识大体云。”闻一多《演讲录·八年的回忆与感想》：“这年头愈是年轻的，愈能识大体，博学多能的中年人反而只会挑剔小节。”典【鹤乘轩】得禄位，不该得禄位而得。宋陆游《读＜隐逸传＞》诗：“终南处士入都门，少室山人补諫垣。毕竟只供千载笑，石封三品鹤乘轩。”参见“鹤轩”。典…展开

【识大体】事情的要领或有关大局的道理。南朝梁刘勰《文心雕龙·奏启》：“理既切至，辞亦通畅，可谓识大体矣。”清昭槤《啸亭续录·善扑营》：“其后文远皋寧任金吾时，以其贱卒不宜近上前，因奏罢之，人称其识大体云。”闻一多《演讲录·八年的回忆与感想》：“这年头愈是年轻的，愈能识大体，博学多能的中年人反而只会挑剔小节。”典【鹤乘轩】得禄位，不该得禄位而得。宋陆游《读＜隐逸传＞》诗：“终南处士入都门，少室山人补諫垣。毕竟只供千载笑，石封三品鹤乘轩。”参见“鹤轩”。典折叠

次韵高秘书诗意赏析

这首诗以高郎水江汉之景为背景，蕴含了作者的思考和理念。读书可以认识到大体，没有放弃的东西，在世间中我们要珍惜物质和精神的…展开

这首诗以高郎水江汉之景为背景，蕴含了作者的思考和理念。读书可以认识到大体，没有放弃的东西，在世间中我们要珍惜物质和精神的财富，并警惕自己不要过度追求财富。像君子一样持谦虚之柄，表现出人格的高尚。在群公石渠上，天子侧身坐着，这些事都是有历史意义的。最后，作者通过描述老仙顾之笑，吾与子居越等情景，展示了人生的屈伸肘，犹动静语默等思考，表达了忠臣节孝子职的理念和对周孔思想的敬仰，同时提倡守护忠诚，不做突破利益底线的行为。折叠

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