千里适魏劳奔趋

舟行道里日夜殊，佳士恨不久与俱。
峡山行尽见平楚，舍舡登岸身无虞。
念君治所自有处，不复放纵如吾徒。
忆昨相见巴子国，谒我江上颜何娱。
求文得卷读不已，有似骏马行且且。
自言好学老未厌，方册几许鲁作鱼。
古书今文遍天下，架上未有耿不愉。
示我近所集，漫如游通衢。
通衢众所入，癃残诡怪杂沓不辩可叹吁。
文人大约可数者，不过皆在众所誉。
此外何足爱，刓破无四隅。
况予固鲁钝，老苍处群雏。
入赵抱五弦，客齐不吹竽。
山林自窜久不出，回视众俊惊锟鋙。
岂意误见取，骐骥参羸驽。
将观驰骋斗雄健，无乃独不堪长途。
凄风腊月客荆楚，千里适魏劳奔趋。
将行纷乱若无思，强说鄙意惭区区。

答张子立见寄拼音解读：

zhōu 舟 háng 行 dào 道 lǐ 里 rì 日 yè 夜 shū 殊 ， ，

jiā 佳 shì 士 hèn 恨 bú 不 jiǔ 久 yǔ 与 jù 俱 。 。

xiá 峡 shān 山 háng 行 jìn 尽 jiàn 见 píng 平 chǔ 楚 ， ，

shě 舍 chuán 舡 dēng 登 àn 岸 shēn 身 wú 无 yú 虞 。 。

niàn 念 jūn 君 zhì 治 suǒ 所 zì 自 yǒu 有 chù 处 ， ，

bú 不 fù 复 fàng 放 zòng 纵 rú 如 wú 吾 tú 徒 。 。

yì 忆 zuó 昨 xiàng 相 jiàn 见 bā 巴 zǐ 子 guó 国 ， ，

yè 谒 wǒ 我 jiāng 江 shàng 上 yán 颜 hé 何 yú 娱 。 。

qiú 求 wén 文 dé 得 juàn 卷 dú 读 bú 不 yǐ 已 ， ，

yǒu 有 sì 似 jùn 骏 mǎ 马 háng 行 qiě 且 qiě 且 。 。

zì 自 yán 言 hǎo 好 xué 学 lǎo 老 wèi 未 yàn 厌 ， ，

fāng 方 cè 册 jǐ 几 xǔ 许 lǔ 鲁 zuò 作 yú 鱼 。 。

gǔ 古 shū 书 jīn 今 wén 文 biàn 遍 tiān 天 xià 下 ， ，

jià 架 shàng 上 wèi 未 yǒu 有 gěng 耿 bú 不 yú 愉 。 。

shì 示 wǒ 我 jìn 近 suǒ 所 jí 集 ， ，

màn 漫 rú 如 yóu 游 tōng 通 qú 衢 。 。

tōng 通 qú 衢 zhòng 众 suǒ 所 rù 入 ， ，

lóng 癃 cán 残 guǐ 诡 guài 怪 zá 杂 tà 沓 bú 不 biàn 辩 kě 可 tàn 叹 yù 吁 。 。

wén 文 rén 人 dà 大 yuē 约 kě 可 shù 数 zhě 者 ， ，

bú 不 guò 过 jiē 皆 zài 在 zhòng 众 suǒ 所 yù 誉 。 。

cǐ 此 wài 外 hé 何 zú 足 ài 爱 ， ，

wán 刓 pò 破 wú 无 sì 四 yú 隅 。 。

kuàng 况 yǔ 予 gù 固 lǔ 鲁 dùn 钝 ， ，

lǎo 老 cāng 苍 chù 处 qún 群 chú 雏 。 。

rù 入 zhào 赵 bào 抱 wǔ 五 xián 弦 ， ，

kè 客 qí 齐 bú 不 chuī 吹 yú 竽 。 。

shān 山 lín 林 zì 自 cuàn 窜 jiǔ 久 bú 不 chū 出 ， ，

huí 回 shì 视 zhòng 众 jùn 俊 jīng 惊 kūn 锟 wú 鋙 。 。

qǐ 岂 yì 意 wù 误 jiàn 见 qǔ 取 ， ，

qí 骐 jì 骥 cān 参 léi 羸 nú 驽 。 。

jiāng 将 guān 观 chí 驰 chěng 骋 dòu 斗 xióng 雄 jiàn 健 ， ，

wú 无 nǎi 乃 dú 独 bú 不 kān 堪 zhǎng 长 tú 途 。 。

qī 凄 fēng 风 là 腊 yuè 月 kè 客 jīng 荆 chǔ 楚 ， ，

qiān 千 lǐ 里 shì 适 wèi 魏 láo 劳 bēn 奔 qū 趋 。 。

jiāng 将 háng 行 fēn 纷 luàn 乱 ruò 若 wú 无 sī 思 ， ，

qiáng 强 shuō 说 bǐ 鄙 yì 意 cán 惭 qū 区 qū 区 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描述了诗人乘船行至某处，与一位才子相遇。在旅途中，诗人感叹才子的学问广博，对他的学术成就倍感钦佩。诗人回忆起之前曾在巴子国见过才子，与他一起赏景读书，如同美好的时光一般流逝。然而，在现实生活中，文人的存在有些苍白无力，许多人只是被众人所誉之人罢了。此外，诗人自认为天赋不高，知识也有限，无法与那些杰出的才子相比较。最后，诗人要离开这里，迈向新的旅程，虽然困难重重，但也要勇往直前，毫不气馁。

背诵

舟行道里日夜殊，佳士恨不久与俱。<br>峡山行尽见平楚，舍舡登岸身无虞。<br>念君治所自有处，不复放纵如吾徒。<br>忆昨相见巴子国，谒我江上颜何娱。<br>求文得卷读不已，有似骏马行且且。<br>自言好学老未厌，方册几许鲁作鱼。<br>古书今文遍天下，架上未有耿不愉。<br>示我近所集，漫如游通衢。<br>通衢众所入，癃残诡怪杂沓不辩可叹吁。<br>文人大约可数者，不过皆在众所誉。<br>此外何足爱，刓破无四隅。<br>况予固鲁钝，老苍处群雏。<br>入赵抱五弦，客齐不吹竽。<br>山林自窜久不出，回视众俊惊锟鋙。<br>岂意误见取，骐骥参羸驽。<br>将观驰骋斗雄健，无乃独不堪长途。<br>凄风腊月客荆楚，<span style="color:#FF0000;"><b>千里适魏劳奔趋</b></span>。<br>将行纷乱若无思，强说鄙意惭区区。<br>《千里适魏劳奔趋》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/2337042.html

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答张子立见寄诗意赏析

这首诗描述了诗人乘船行至某处，与一位才子相遇。在旅途中，诗人感叹才子的学问广博，对他的学术成就倍感钦佩。诗人回忆起之前曾…展开

这首诗描述了诗人乘船行至某处，与一位才子相遇。在旅途中，诗人感叹才子的学问广博，对他的学术成就倍感钦佩。诗人回忆起之前曾在巴子国见过才子，与他一起赏景读书，如同美好的时光一般流逝。然而，在现实生活中，文人的存在有些苍白无力，许多人只是被众人所誉之人罢了。此外，诗人自认为天赋不高，知识也有限，无法与那些杰出的才子相比较。最后，诗人要离开这里，迈向新的旅程，虽然困难重重，但也要勇往直前，毫不气馁。折叠

作者介绍

苏洵 苏洵（1009年－1066年），字明允，汉族，眉州眉山（今属四川眉山人）。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。苏洵长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健，有《嘉祐集》传世。…详情