管带忘怀闻妙义

出自宋朝王柏的《侍伯兄宿履庵即事呈本老
朔风萧骚霜正浓,追随雁影来城东。
楼阁宝门八字启,一超径入青莲宫。
老师槌拂活泼泼,临机一喝开盲聋。
舌根拖地无死句,何曾一字粘虚空。
管带忘怀闻妙义,豁然暗与吾道通。
诸方善人忽聚散,黄昏方打斋时钟。
明极堂前吞个枣,画灰炉畔捉条龙。
须臾八万四千偈,尽在蒲团默坐中。
侍伯兄宿履庵即事呈本老拼音解读
shuò fēng xiāo sāo shuāng zhèng nóng
zhuī suí yàn yǐng lái chéng dōng
lóu bǎo mén
chāo jìng qīng lián gōng
lǎo shī chuí huó
lín kāi máng lóng
shé gēn tuō
céng zhān kōng
guǎn dài wàng huái 怀 wén miào
huō rán àn dào tōng
zhū fāng shàn rén sàn
huáng hūn fāng zhāi shí zhōng
míng táng qián tūn zǎo
huà huī pàn zhuō tiáo lóng
wàn qiān
jìn zài tuán zuò zhōng

※提示:拼音为程序生成,因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描绘了一个人在追随大雁,穿过楼阁宝门,进入青莲宫学习佛法的情景。老师教授的方式幽默生动,能够开启盲聋之人的心灵,使其理解妙义,豁然开朗,领悟自己的道路。在修行过程中,善人会聚集在一起,共同打坐念经。最后,他静坐数万偈,在禅修中获得奇妙的体验。整首诗流露出一种寻求内心平静和智慧的精神追求,以及在修行中所获得的喜悦和满足。

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侍伯兄宿履庵即事呈本老注释

【活泼泼】1.充满生机。宋葛天民《寄杨诚斋》诗:“参禪学诗无两法,死蛇解弄活泼泼。”明冯梦龙《山歌·姐儿生得》:“活泼泼箇鲤鱼弗要跌杀子了卖,要铜钱及早傍新鲜。”叶圣陶《搭班子》:“﹝乐水﹞说起活泼泼的春水,柔和而干净,叫人仿佛觉着堕入软美的梦里。”2.生动自然,不呆板。宋谢采伯《密斋笔记》卷三:“结尾活泼泼地,把捉不得,为不可及。”鲁迅《二心集·<夏娃日记>小引》:“虽然不过一种小品,但仍是在天真中露出弱点,叙述里夹着讥评,形成那时的美国姑娘,而作者以为是一切女性的肖像,但脸上的笑影,却分明是有了年纪的了。幸而靠了作者的纯熟的手腕,令人一时难以看出,仍不失为活泼泼地的作品。”3.形容人机灵。清青城子《志异续编·测字》:“但须测字之人,心细而灵,活泼泼地,方能静会。”4.犹活动,不坚定。《二十年目睹之怪现状》第七十回:“这个夸説张家小姐才能,那个夸説李家小姐标致,説的心如槁木的一位太史公,心中活泼泼起来。”【八万四千】本为佛教表示事物众多的数字,后用以形容极多。《法华经·宝塔品》:“若持八万四千法藏,十二部经,为人演説。”宋陆游《醉歌》:“八万四千颠倒想,与君同付醉眠中。”元武汉臣《玉壶春》第二折:“做子弟的,须要九流三教皆通,八万四千傍门尽晓。”清魏源《天台石梁雨后观瀑歌》:“惟有天台之瀑不奇在瀑奇石梁,如人侧卧一肱张。力能撑开八万四千丈,放出青霄九道银河霜。”…展开
【活泼泼】1.充满生机。宋葛天民《寄杨诚斋》诗:“参禪学诗无两法,死蛇解弄活泼泼。”明冯梦龙《山歌·姐儿生得》:“活泼泼箇鲤鱼弗要跌杀子了卖,要铜钱及早傍新鲜。”叶圣陶《搭班子》:“﹝乐水﹞说起活泼泼的春水,柔和而干净,叫人仿佛觉着堕入软美的梦里。”2.生动自然,不呆板。宋谢采伯《密斋笔记》卷三:“结尾活泼泼地,把捉不得,为不可及。”鲁迅《二心集·<夏娃日记>小引》:“虽然不过一种小品,但仍是在天真中露出弱点,叙述里夹着讥评,形成那时的美国姑娘,而作者以为是一切女性的肖像,但脸上的笑影,却分明是有了年纪的了。幸而靠了作者的纯熟的手腕,令人一时难以看出,仍不失为活泼泼地的作品。”3.形容人机灵。清青城子《志异续编·测字》:“但须测字之人,心细而灵,活泼泼地,方能静会。”4.犹活动,不坚定。《二十年目睹之怪现状》第七十回:“这个夸説张家小姐才能,那个夸説李家小姐标致,説的心如槁木的一位太史公,心中活泼泼起来。”【八万四千】本为佛教表示事物众多的数字,后用以形容极多。《法华经·宝塔品》:“若持八万四千法藏,十二部经,为人演説。”宋陆游《醉歌》:“八万四千颠倒想,与君同付醉眠中。”元武汉臣《玉壶春》第二折:“做子弟的,须要九流三教皆通,八万四千傍门尽晓。”清魏源《天台石梁雨后观瀑歌》:“惟有天台之瀑不奇在瀑奇石梁,如人侧卧一肱张。力能撑开八万四千丈,放出青霄九道银河霜。”折叠

侍伯兄宿履庵即事呈本老诗意赏析

这首诗描绘了一个人在追随大雁,穿过楼阁宝门,进入青莲宫学习佛法的情景。老师教授的方式幽默生动,能够开启盲聋之人的心灵,使…展开
这首诗描绘了一个人在追随大雁,穿过楼阁宝门,进入青莲宫学习佛法的情景。老师教授的方式幽默生动,能够开启盲聋之人的心灵,使其理解妙义,豁然开朗,领悟自己的道路。在修行过程中,善人会聚集在一起,共同打坐念经。最后,他静坐数万偈,在禅修中获得奇妙的体验。整首诗流露出一种寻求内心平静和智慧的精神追求,以及在修行中所获得的喜悦和满足。折叠

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