归寻水竹与同居
出自宋朝张道洽的《包山书院》- 衔命龙荒万里余，归寻水竹与同居。
早从洙泗传心学，晚辟包山教子书。
细草幽花香笔砚，清风明月满庭除。
一生宇宙皆春意，此乐颜鲁亦自如。
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这首诗描绘了一位文人的人生境遇和心路历程。首句“衔命龙荒万里余”，指的是作者经历了漫长而坎坷的求学之路，但他并未因此放弃。接下来的句子，“归寻水竹与同居”，表达了作者渴望归隐田园、与自然为伴的愿望。 第二句提到了洙泗心学和包山教书，这些都是中国古代的学派或学者，说明作者在求学过程中接受了不同的思想启示，并将其融入自己的文化积淀中。 第三句描述了作者的写作情景，用“细草幽花香笔砚”形容了写作时的环境，也表现出作者对于清雅闲适生活的向往。 第四句“一生宇宙皆春意，此乐颜鲁亦自如”，则表达了作者对于人生的豁达和乐观态度，即使在遇到挫折和困难时，他也能以一种积极的心态面对生活。整首诗以自然、生活为主题，展现了作者追求自由自在、恬淡宁静的生活理念。
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包山书院注释
【清风明月】的风，明亮的月。语出《南史·谢譓传》：“有时独醉，曰：‘入吾室者，但有清风，对吾饮者，唯有明月。’”宋黄庭坚《鄂州南楼书事》诗之一：“清风明月无人管，併作南楼一味凉。”《儒林外史》第二十回：“若遇清风明月时节，便同他在前面天井里谈説古今的事矜，甚是相得。”陈毅《莫干山纪游词》：“林泉从此属人民，清风明月不用买。”亦作“清风朗月”。唐李白《襄阳歌》：“清风朗月不用一钱买，玉山自倒非人推。”瞿秋白《饿乡纪程》五：“天气很好，清风朗月，映着我不可思议的情感，触目都成异象。”2.用以比喻高人雅士的风致。南朝宋刘义庆《世说新语·言语》：“刘尹曰：‘清风朗月，輒思元度。’”宋许顗《许彦周诗话》：“《会老堂口号》曰：‘金马玉堂三学士，清风明月两闲人。’”…展开【清风明月】的风，明亮的月。语出《南史·谢譓传》：“有时独醉，曰：‘入吾室者，但有清风，对吾饮者，唯有明月。’”宋黄庭坚《鄂州南楼书事》诗之一：“清风明月无人管，併作南楼一味凉。”《儒林外史》第二十回：“若遇清风明月时节，便同他在前面天井里谈説古今的事矜，甚是相得。”陈毅《莫干山纪游词》：“林泉从此属人民，清风明月不用买。”亦作“清风朗月”。唐李白《襄阳歌》：“清风朗月不用一钱买，玉山自倒非人推。”瞿秋白《饿乡纪程》五：“天气很好，清风朗月，映着我不可思议的情感，触目都成异象。”2.用以比喻高人雅士的风致。南朝宋刘义庆《世说新语·言语》：“刘尹曰：‘清风朗月，輒思元度。’”宋许顗《许彦周诗话》：“《会老堂口号》曰：‘金马玉堂三学士，清风明月两闲人。’”折叠包山书院诗意赏析
这首诗描绘了一位文人的人生境遇和心路历程。首句“衔命龙荒万里余”，指的是作者经历了漫长而坎坷的求学之路，但他并未因此放弃…展开这首诗描绘了一位文人的人生境遇和心路历程。首句“衔命龙荒万里余”，指的是作者经历了漫长而坎坷的求学之路，但他并未因此放弃。接下来的句子，“归寻水竹与同居”，表达了作者渴望归隐田园、与自然为伴的愿望。 第二句提到了洙泗心学和包山教书，这些都是中国古代的学派或学者，说明作者在求学过程中接受了不同的思想启示，并将其融入自己的文化积淀中。 第三句描述了作者的写作情景，用“细草幽花香笔砚”形容了写作时的环境，也表现出作者对于清雅闲适生活的向往。 第四句“一生宇宙皆春意，此乐颜鲁亦自如”，则表达了作者对于人生的豁达和乐观态度，即使在遇到挫折和困难时，他也能以一种积极的心态面对生活。整首诗以自然、生活为主题，展现了作者追求自由自在、恬淡宁静的生活理念。折叠 -
张道洽
张道洽（1202～1268）字泽民，号实斋，衢州开化（今属浙江）人。理宗端平二年（1235）进士。曾从真德秀学。历广州司理参军，景定间为池州佥判，改襄阳府推官。五年卒，年六十四。生平作咏梅诗三百余首。…详情
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