一如人嚼蜡

平生读书，如风过耳。
岁月共流转，如磨复如蚁。
一如人嚼蜡，而不见其味。
又如弄孤杵，连夜不成米。
又如过羊肠，十步复一止。
年头月尾无一是，咄咄痴顽不识字。
见君诗，舌如黐，愧我为人师。
怪怪奇奇，如悬崖万仞龙盘古树枝。
又如生马不施鞚而驰，又如锦苔封漫岘山千堕泪碑。
又如玉关客，血上老犀衣。
卢仝孟郊骨已朽，眼睛头颅何人相传授。
与君往还岁月久，比来春负入我牖，便觉岩前草木件件有生意。
跨蹇驴，出古寺，欲访子云问难字。

痴顽不识字歌许歌节来诗有此句因以名篇拼音解读：

píng 平 shēng 生 dú 读 shū 书 ， ，

rú 如 fēng 风 guò 过 ěr 耳 。 。

suì 岁 yuè 月 gòng 共 liú 流 zhuǎn 转 ， ，

rú 如 mó 磨 fù 复 rú 如 yǐ 蚁 。 。

yī 一 rú 如 rén 人 jiáo 嚼 là 蜡 ， ，

ér 而 bú 不 jiàn 见 qí 其 wèi 味 。 。

yòu 又 rú 如 nòng 弄 gū 孤 chǔ 杵 ， ，

lián 连 yè 夜 bú 不 chéng 成 mǐ 米 。 。

yòu 又 rú 如 guò 过 yáng 羊 cháng 肠 ， ，

shí 十 bù 步 fù 复 yī 一 zhǐ 止 。 。

nián 年 tóu 头 yuè 月 wěi 尾 wú 无 yī 一 shì 是 ， ，

duō 咄 duō 咄 chī 痴 wán 顽 bú 不 shí 识 zì 字 。 。

jiàn 见 jūn 君 shī 诗 ， ，

shé 舌 rú 如 chī 黐 ， ，

kuì 愧 wǒ 我 wéi 为 rén 人 shī 师 。 。

guài 怪 guài 怪 qí 奇 qí 奇 ， ，

rú 如 xuán 悬 yá 崖 wàn 万 rèn 仞 lóng 龙 pán 盘 gǔ 古 shù 树 zhī 枝 。 。

yòu 又 rú 如 shēng 生 mǎ 马 bú 不 shī 施 kòng 鞚 ér 而 chí 驰 ， ，

yòu 又 rú 如 jǐn 锦 tái 苔 fēng 封 màn 漫 xiàn 岘 shān 山 qiān 千 duò 堕 lèi 泪 bēi 碑 。 。

yòu 又 rú 如 yù 玉 guān 关 kè 客 ， ，

xuè 血 shàng 上 lǎo 老 xī 犀 yī 衣 。 。

lú 卢 tóng 仝 mèng 孟 jiāo 郊 gǔ 骨 yǐ 已 xiǔ 朽 ， ，

yǎn 眼 jīng 睛 tóu 头 lú 颅 hé 何 rén 人 xiàng 相 chuán 传 shòu 授 。 。

yǔ 与 jūn 君 wǎng 往 hái 还 suì 岁 yuè 月 jiǔ 久 ， ，

bǐ 比 lái 来 chūn 春 fù 负 rù 入 wǒ 我 yǒu 牖 ， ，

biàn 便 jiào 觉 yán 岩 qián 前 cǎo 草 mù 木 jiàn 件 jiàn 件 yǒu 有 shēng 生 yì 意 。 。

kuà 跨 jiǎn 蹇 lǘ 驴 ， ，

chū 出 gǔ 古 sì 寺 ， ，

yù 欲 fǎng 访 zǐ 子 yún 云 wèn 问 nán 难 zì 字 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描述了作者平生读书的经历和感受。他读了很多书，但却像风吹过耳朵一样没有留下深刻的印象。岁月不断流转，时间像是一把磨刀石，有时候也像蚂蚁般缓慢而无情地消磨着我们的精力。就像人咀嚼蜡，虽然口中有物，却没有任何味道；或者像弄孤杵，工作了整夜，却并未得到任何收获。即使如此，诗人仍然尽力闯荡世界，但他不断地失败，像是走在曲径通幽的羊肠小路上，前进十步，又停下来。他已经读了很多年，却仍然没有成功，自己也承认自己是个痴顽之人，不识字，甚至看到别人写的诗，也不知所云，感到非常愧疚。最后，他用比喻的方式描述了他的心境，感觉自己就像是挂在万仞悬崖上的龙木树枝，或是没有鞍具而自由奔跑的马，他希望能像那些优美的景色一样，留在人们的心中。他说自己愚昧无知，但却希望能够像卢仝、孟郊那样，做出一些伟大的事情，传承下去。最后，他跨上蹇驴，离开古寺，想去向子云请教难字，追求更高的学术成就。整首诗以平凡的读书经历为主线，抒发了作者对于学问和生活的感悟，揭示了他对于未来的渴望和向往。

背诵

平生读书，如风过耳。<br>岁月共流转，如磨复如蚁。<br><span style="color:#FF0000;"><b>一如人嚼蜡</b></span>，而不见其味。<br>又如弄孤杵，连夜不成米。<br>又如过羊肠，十步复一止。<br>年头月尾无一是，咄咄痴顽不识字。<br>见君诗，舌如黐，愧我为人师。<br>怪怪奇奇，如悬崖万仞龙盘古树枝。<br>又如生马不施鞚而驰，又如锦苔封漫岘山千堕泪碑。<br>又如玉关客，血上老犀衣。<br>卢仝孟郊骨已朽，眼睛头颅何人相传授。<br>与君往还岁月久，比来春负入我牖，便觉岩前草木件件有生意。<br>跨蹇驴，出古寺，欲访子云问难字。<br>《一如人嚼蜡》 http://www.gushiwenwang.com.cn/sentence/1840441.html

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痴顽不识字歌许歌节来诗有此句因以名篇注释

【如风过耳】晔《吴越春秋·吴王寿梦传》：“富贵之於我，如秋风之过耳。”犹言富贵于我如浮云。后以“如风过耳”比喻不把别人的劝告放在心上。《南齐书·庐陵王子卿传》：“吾日冀汝美，勿得勑如风过耳。”《二刻拍案惊奇》卷二二：“把好言语如风过耳，一毫不理，只依着自己性子行去不改。”汉【年头月尾】岁首到腊月底，泛指一年之中。宋林光朝《痴顽不识字》诗：“年头月尾无一是，咄咄痴顽不识字。”2.指《春秋》三传每年首尾的文字。唐时试官常撷取以试应试明经科士子是否熟谙经传本文。《新唐书·杨玚传》：“有司帖试明经，不质大义，乃取年头月尾、孤经絶句，且今习《春秋》三家、《仪礼》者纔十二，恐诸家废无日，请帖平文以存学家，其能通者稍加优宦，奬孤学。”【怪怪奇奇】1.怪异奇特。宋梅尧臣《依韵和孙侔雁荡》之一：“海边巉絶有苍山，怪怪奇奇物象闲。”清戴名世《与刘大山书》：“二十年蒐求遗编，讨论掌故，胸中觉有百卷书，怪怪奇奇，滔滔汩汩，欲触喉而出。”2.惊异。清章学诚《文史通义·古文公式》：“此极是寻常耳目中事，诸公何至怪怪奇奇，看成骨董！”【堕泪碑】晋羊祜都督荆州诸军事，驻襄阳。死后，其部属在岘山祜生前游息之地建碑立庙，每年祭祀。见碑者莫不流泪。杜预因称此碑为堕泪碑。见《北堂书钞》卷一○二引《荆州图记》、《晋书·羊祜传》。唐李白《襄阳曲》：“峴山临汉江，水渌沙如雪，上有堕泪碑，青苔久磨灭。”宋范仲淹《寄题岘山羊公祠堂》诗：“于今堕泪碑，观之益钦戴。”清钱谦益《送林自名宪使归闽》诗之一：“独有君山石，犹存堕泪碑。”漢…展开

【如风过耳】晔《吴越春秋·吴王寿梦传》：“富贵之於我，如秋风之过耳。”犹言富贵于我如浮云。后以“如风过耳”比喻不把别人的劝告放在心上。《南齐书·庐陵王子卿传》：“吾日冀汝美，勿得勑如风过耳。”《二刻拍案惊奇》卷二二：“把好言语如风过耳，一毫不理，只依着自己性子行去不改。”汉【年头月尾】岁首到腊月底，泛指一年之中。宋林光朝《痴顽不识字》诗：“年头月尾无一是，咄咄痴顽不识字。”2.指《春秋》三传每年首尾的文字。唐时试官常撷取以试应试明经科士子是否熟谙经传本文。《新唐书·杨玚传》：“有司帖试明经，不质大义，乃取年头月尾、孤经絶句，且今习《春秋》三家、《仪礼》者纔十二，恐诸家废无日，请帖平文以存学家，其能通者稍加优宦，奬孤学。”【怪怪奇奇】1.怪异奇特。宋梅尧臣《依韵和孙侔雁荡》之一：“海边巉絶有苍山，怪怪奇奇物象闲。”清戴名世《与刘大山书》：“二十年蒐求遗编，讨论掌故，胸中觉有百卷书，怪怪奇奇，滔滔汩汩，欲触喉而出。”2.惊异。清章学诚《文史通义·古文公式》：“此极是寻常耳目中事，诸公何至怪怪奇奇，看成骨董！”【堕泪碑】晋羊祜都督荆州诸军事，驻襄阳。死后，其部属在岘山祜生前游息之地建碑立庙，每年祭祀。见碑者莫不流泪。杜预因称此碑为堕泪碑。见《北堂书钞》卷一○二引《荆州图记》、《晋书·羊祜传》。唐李白《襄阳曲》：“峴山临汉江，水渌沙如雪，上有堕泪碑，青苔久磨灭。”宋范仲淹《寄题岘山羊公祠堂》诗：“于今堕泪碑，观之益钦戴。”清钱谦益《送林自名宪使归闽》诗之一：“独有君山石，犹存堕泪碑。”漢折叠

痴顽不识字歌许歌节来诗有此句因以名篇诗意赏析

这首诗描述了作者平生读书的经历和感受。他读了很多书，但却像风吹过耳朵一样没有留下深刻的印象。岁月不断流转，时间像是一把磨…展开

这首诗描述了作者平生读书的经历和感受。他读了很多书，但却像风吹过耳朵一样没有留下深刻的印象。岁月不断流转，时间像是一把磨刀石，有时候也像蚂蚁般缓慢而无情地消磨着我们的精力。就像人咀嚼蜡，虽然口中有物，却没有任何味道；或者像弄孤杵，工作了整夜，却并未得到任何收获。即使如此，诗人仍然尽力闯荡世界，但他不断地失败，像是走在曲径通幽的羊肠小路上，前进十步，又停下来。他已经读了很多年，却仍然没有成功，自己也承认自己是个痴顽之人，不识字，甚至看到别人写的诗，也不知所云，感到非常愧疚。最后，他用比喻的方式描述了他的心境，感觉自己就像是挂在万仞悬崖上的龙木树枝，或是没有鞍具而自由奔跑的马，他希望能像那些优美的景色一样，留在人们的心中。他说自己愚昧无知，但却希望能够像卢仝、孟郊那样，做出一些伟大的事情，传承下去。最后，他跨上蹇驴，离开古寺，想去向子云请教难字，追求更高的学术成就。整首诗以平凡的读书经历为主线，抒发了作者对于学问和生活的感悟，揭示了他对于未来的渴望和向往。折叠

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