自月湖不见

出自宋朝严羽的《沁园春(为董叔宏赋溪壮)
问讯溪壮,景如之何,吾为平章。
自月湖不见,江山零落,骊塘去后,烟月凄凉。
有老先生,如梅峰者,健笔纵横为发扬。
还添得,石屏诗句,一段风光。
主人雅兴徜徉。
每携客临流泛羽觞。
想归来松菊,小烦管领,同盟鸥鹭,未许相忘。
我道其间,如斯人物,只合盛之白玉堂。
还须把,扁舟借我,散发沧浪。
沁园春(为董叔宏赋溪壮)拼音解读
wèn xùn zhuàng
jǐng zhī
wéi píng zhāng
yuè jiàn
jiāng shān líng luò
táng hòu
yān yuè liáng
yǒu lǎo xiān shēng
méi fēng zhě
jiàn zòng héng wéi yáng
hái tiān
shí píng shī
duàn fēng guāng
zhǔ rén xìng cháng yáng
měi xié lín liú fàn shāng
xiǎng guī lái sōng
xiǎo fán guǎn lǐng
tóng méng ōu
wèi xiàng wàng
dào jiān
rén
zhī shèng zhī bái táng
hái
biǎn zhōu jiè
sàn cāng làng

※提示:拼音为程序生成,因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描绘了一个壮美的景象,但同时也包含了离别和怀念的情感。作者说自己是平章,但如今他已不再月湖边,江山也已荒芜。然后介绍了一个老先生梅峰,他的文章振奋人心,使得石屏之上的风光更加绚丽多彩。主人雅兴徜徉,每次与客人一起品饮美酒,沿着溪流漂泊,畅游在自然风光之中,一同欣赏松枝和菊花,去追逐那些海鸥和鹭鸟,此时此刻的他们都会觉得非常愉快,同时也有些许伤感。作者想要借船去漫游,这样的环境值得珍藏,并期待着将来再来这里。最后,作者说这个地方只配盛放在白玉堂里,并表达了对这个地方和这些人物的深深眷恋。

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沁园春(为董叔宏赋溪壮)注释

【白玉堂】1.神仙所居。亦喻指富贵人家的邸宅。唐刘方平《乌栖曲》之一:“银汉斜临白玉堂,芙蓉行障掩灯光。”唐李商隐《代应》诗:“本来银汉是红墙,隔得卢家白玉堂。”宋王安石《送吴显道》诗之五:“白玉堂前一树梅,为谁零落为谁开?”宋张孝祥《丑奴儿·王公泽为予言查山之胜戏赠》词:“主人白玉堂中老,曾侍凝旒。”2.指翰林院。唐杜甫《八哀诗·故右仆射相国曲江张公九龄》:“上君白玉堂,倚君金华省。”宋刘过《沁园春·题黄尚书夫人书壁后》词:“白玉堂深,黄金印大。”【老先生】1.对年高望重者的敬称。《史记·屈原贾生列传》:“是时谊年二十餘,最为少。每詔令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。”清孔尚任《桃花扇·哄丁》:“我説的是那没体面的相公们,老先生是正人君子,岂有偷觜之理。”邹韬奋《患难馀生记》第一章:“老先生宁愿和其他救国同志共甘苦,不愿独坐,始终未曾应允。”亦省称“老先”。清孔尚任《桃花扇·听稗》:“大撒脚步正往东北走,合伙了箇敬仲老先纔显俺的名。”2.旧时官场中的称呼。宋时已有之,但非仕途常称;元时始称于官场;明代,三司见督抚称老先生,见巡抚称先生大人,虽行而犹有分别;清康熙以后渐滥,京官通称老先生。明冯惟敏《新水令·送李阁老石鹿归田》套曲:“呀,老先生去国,方显的元臣出处得其宜。”《儿女英雄传》第三二回:“他的子孙往往的求那班名公老先生们把他平日的好处怎长怎短的给他写那么一大篇。”亦省称“老先”。清翟灏《通俗编·何氏语林》:“前明太监称卿大夫,每曰‘老先’而不云‘生’。”《醒世姻缘传》第四回:“钱少宰老先新点了兵部,狠命的央晚生陪他上京。”参阅清赵翼《陔馀丛考·老先生》。【如之何】;为什么。《诗·王风·君子于役》:“君子于役,如之何勿思!”《孟子·梁惠王上》:“如之何其使斯民飢而死也?”《礼记·檀弓上》:“子柳曰:‘如之何其粥人之母以葬其母也?不可。’”2.怎么样;怎么办。《诗·齐风·南山》:“析薪如之何?匪斧不克。娶妻如之何?匪媒不得。”唐柳宗元《师友箴》:“不师如之何?吾何以成?不友如之何?吾何以增?”元王实甫《西厢记》第二本第三折:“如若此子至,其事将如之何?”…展开
【白玉堂】1.神仙所居。亦喻指富贵人家的邸宅。唐刘方平《乌栖曲》之一:“银汉斜临白玉堂,芙蓉行障掩灯光。”唐李商隐《代应》诗:“本来银汉是红墙,隔得卢家白玉堂。”宋王安石《送吴显道》诗之五:“白玉堂前一树梅,为谁零落为谁开?”宋张孝祥《丑奴儿·王公泽为予言查山之胜戏赠》词:“主人白玉堂中老,曾侍凝旒。”2.指翰林院。唐杜甫《八哀诗·故右仆射相国曲江张公九龄》:“上君白玉堂,倚君金华省。”宋刘过《沁园春·题黄尚书夫人书壁后》词:“白玉堂深,黄金印大。”【老先生】1.对年高望重者的敬称。《史记·屈原贾生列传》:“是时谊年二十餘,最为少。每詔令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。”清孔尚任《桃花扇·哄丁》:“我説的是那没体面的相公们,老先生是正人君子,岂有偷觜之理。”邹韬奋《患难馀生记》第一章:“老先生宁愿和其他救国同志共甘苦,不愿独坐,始终未曾应允。”亦省称“老先”。清孔尚任《桃花扇·听稗》:“大撒脚步正往东北走,合伙了箇敬仲老先纔显俺的名。”2.旧时官场中的称呼。宋时已有之,但非仕途常称;元时始称于官场;明代,三司见督抚称老先生,见巡抚称先生大人,虽行而犹有分别;清康熙以后渐滥,京官通称老先生。明冯惟敏《新水令·送李阁老石鹿归田》套曲:“呀,老先生去国,方显的元臣出处得其宜。”《儿女英雄传》第三二回:“他的子孙往往的求那班名公老先生们把他平日的好处怎长怎短的给他写那么一大篇。”亦省称“老先”。清翟灏《通俗编·何氏语林》:“前明太监称卿大夫,每曰‘老先’而不云‘生’。”《醒世姻缘传》第四回:“钱少宰老先新点了兵部,狠命的央晚生陪他上京。”参阅清赵翼《陔馀丛考·老先生》。【如之何】;为什么。《诗·王风·君子于役》:“君子于役,如之何勿思!”《孟子·梁惠王上》:“如之何其使斯民飢而死也?”《礼记·檀弓上》:“子柳曰:‘如之何其粥人之母以葬其母也?不可。’”2.怎么样;怎么办。《诗·齐风·南山》:“析薪如之何?匪斧不克。娶妻如之何?匪媒不得。”唐柳宗元《师友箴》:“不师如之何?吾何以成?不友如之何?吾何以增?”元王实甫《西厢记》第二本第三折:“如若此子至,其事将如之何?”折叠

沁园春(为董叔宏赋溪壮)诗意赏析

这首诗描绘了一个壮美的景象,但同时也包含了离别和怀念的情感。作者说自己是平章,但如今他已不再月湖边,江山也已荒芜。然后介…展开
这首诗描绘了一个壮美的景象,但同时也包含了离别和怀念的情感。作者说自己是平章,但如今他已不再月湖边,江山也已荒芜。然后介绍了一个老先生梅峰,他的文章振奋人心,使得石屏之上的风光更加绚丽多彩。主人雅兴徜徉,每次与客人一起品饮美酒,沿着溪流漂泊,畅游在自然风光之中,一同欣赏松枝和菊花,去追逐那些海鸥和鹭鸟,此时此刻的他们都会觉得非常愉快,同时也有些许伤感。作者想要借船去漫游,这样的环境值得珍藏,并期待着将来再来这里。最后,作者说这个地方只配盛放在白玉堂里,并表达了对这个地方和这些人物的深深眷恋。折叠

作者介绍

严羽 严羽 严羽,南宋诗论家、诗人。字丹丘,一字仪卿,自号沧浪逋客,世称严沧浪。邵武莒溪(今福建省邵武市莒溪)人。生卒年不详,据其诗推知主要生活于理宗在位期间,至度宗即位时仍在世。一生未曾出仕,大半隐居在家乡,与同宗严仁、严参齐名,号“三严”;又与严肃、严参等8人,号“九严”。严羽论诗推重汉魏盛唐、号召学古,所著《沧浪诗话》名重于世,被誉为宋、元、明、清四朝诗话第…详情

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