但认得
出自宋朝的《贺新郎(题扬州琼花观)》- 试问司花女。
是何年、培植琼葩,分来何谱。
禁苑岂无新雨露,底事刚移不去,偏恋定、鹤城抔土。
却怕杏花生眼觑。
先廿年、和影无寻处。
遗草木,悴风雨。
看花老我成迟暮。
绕阑干、追忆沈吟,欲言难赋。
根本已非枝叶异,谁把赝苗裨补。
但认得、唐人旧句。
明月楼前无水部。
扣之梅、梅又全无语。
询古柏,过东鲁。
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这首诗是一首寓情于景的抒情诗,描写了诗人对司花女的思念之情。 首先,诗人提出问题:“试问司花女。是何年、培植琼葩,分来何谱。”询问司花女的年份和身世,暗示了诗人对司花女的好奇和向往。 接着,诗人表达了自己对禁苑中新雨露的怀念,并表示自己不舍得离开鹤城。他宁愿牵挂着那里的土地,也不愿意移开步履。 然而,诗人却又担心自己的行为会被杏花所看到,因此有些犹豫和不安。他回顾自己已经二十年过去了,但依然无法找到一个可以与之共享欢乐的伙伴,只能孤独地面对草木凋零和风雨侵袭。 最后,诗人认为自己已经根深蒂固,不再像枝叶那样易变易动,只希望能够在历史长河中留下些许印记。他感慨于时光的无情和岁月的残酷,对过去的沈吟和唐人旧句表示怀念。最后,他将目光转向明月楼前和梅花,但却没有得到任何回应,只有寂静无声和孤独。
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贺新郎(题扬州琼花观)诗意赏析
这首诗是一首寓情于景的抒情诗,描写了诗人对司花女的思念之情。 首先,诗人提出问题:“试问司花女。是何年、培植琼葩,分来…展开这首诗是一首寓情于景的抒情诗,描写了诗人对司花女的思念之情。 首先,诗人提出问题:“试问司花女。是何年、培植琼葩,分来何谱。”询问司花女的年份和身世,暗示了诗人对司花女的好奇和向往。 接着,诗人表达了自己对禁苑中新雨露的怀念,并表示自己不舍得离开鹤城。他宁愿牵挂着那里的土地,也不愿意移开步履。 然而,诗人却又担心自己的行为会被杏花所看到,因此有些犹豫和不安。他回顾自己已经二十年过去了,但依然无法找到一个可以与之共享欢乐的伙伴,只能孤独地面对草木凋零和风雨侵袭。 最后,诗人认为自己已经根深蒂固,不再像枝叶那样易变易动,只希望能够在历史长河中留下些许印记。他感慨于时光的无情和岁月的残酷,对过去的沈吟和唐人旧句表示怀念。最后,他将目光转向明月楼前和梅花,但却没有得到任何回应,只有寂静无声和孤独。折叠 -
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