送吴兴太守卢给事赴兵部侍郎召四首以邦家之光为韵 其三

送吴兴太守卢给事赴兵部侍郎召四首以邦家之光为韵 其三原文：

公来临我邦，天意若见私。从容坐席间，风化已四驰。
民曰吾二天，士曰得我师。庶几少淹留，子弟公教之。
如何如不顾，公岂要我思。不见溪上山，旦暮发妍姿。
及兹有行色，风日含悽悲。公亦何负渠，欠渠百篇诗。

送吴兴太守卢给事赴兵部侍郎召四首以邦家之光为韵 其三拼音解读：

gōng 公 lái 来 lín 临 wǒ 我 bāng 邦 ， ，

tiān 天 yì 意 ruò 若 jiàn 见 sī 私 。 。

cóng 从 róng 容 zuò 坐 xí 席 jiān 间 ， ，

fēng 风 huà 化 yǐ 已 sì 四 chí 驰 。 。

mín 民 yuē 曰 wú 吾 èr 二 tiān 天 ， ，

shì 士 yuē 曰 dé 得 wǒ 我 shī 师 。 。

shù 庶 jǐ 几 shǎo 少 yān 淹 liú 留 ， ，

zǐ 子 dì 弟 gōng 公 jiāo 教 zhī 之 。 。

rú 如 hé 何 rú 如 bú 不 gù 顾 ， ，

gōng 公 qǐ 岂 yào 要 wǒ 我 sī 思 。 。

bú 不 jiàn 见 xī 溪 shàng 上 shān 山 ， ，

dàn 旦 mù 暮 fā 发 yán 妍 zī 姿 。 。

jí 及 zī 兹 yǒu 有 háng 行 sè 色 ， ，

fēng 风 rì 日 hán 含 qì 悽 bēi 悲 。 。

gōng 公 yì 亦 hé 何 fù 负 qú 渠 ， ，

qiàn 欠 qú 渠 bǎi 百 piān 篇 shī 诗 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描写了一位贵客到访，并且在席间畅谈。然而，诗人认为这并不是天意对他的个人恩惠，而是一种风化和礼仪传统的表现。百姓说他们有两位天神保佑，士人则认为自己得到了贵客的教诲。最后，诗人表达了自己对贵客的景仰之情，以及自己未能回报其恩情的愧疚之感。整首诗体现了中国古代社会的礼教重视和知遇之恩的观念。

背诵

公来临我邦，天意若见私。从容坐席间，风化已四驰。<br>民曰吾二天，士曰得我师。庶几少淹留，子弟公教之。<br>如何如不顾，公岂要我思。不见溪上山，旦暮发妍姿。<br>及兹有行色，风日含悽悲。公亦何负渠，欠渠百篇诗。<br>《送吴兴太守卢给事赴兵部侍郎召四首以邦家之光为韵 其三》 https://www.gushiwenwang.com.cn/poetry/627762925.html

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这首诗描写了一位贵客到访，并且在席间畅谈。然而，诗人认为这并不是天意对他的个人恩惠，而是一种风化和礼仪传统的表现。百姓说…展开

这首诗描写了一位贵客到访，并且在席间畅谈。然而，诗人认为这并不是天意对他的个人恩惠，而是一种风化和礼仪传统的表现。百姓说他们有两位天神保佑，士人则认为自己得到了贵客的教诲。最后，诗人表达了自己对贵客的景仰之情，以及自己未能回报其恩情的愧疚之感。整首诗体现了中国古代社会的礼教重视和知遇之恩的观念。折叠

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