送司空神童

送司空神童原文：

杏花坛上授书时，不废中庭趁蝶飞。
暗写五经收部秩，初年七岁著衫衣。
秋堂白发先生别，古巷青襟旧伴归。
独向凤城持荐表，万人丛里有光辉。

送司空神童拼音解读：

xìng 杏 huā 花 tán 坛 shàng 上 shòu 授 shū 书 shí 时 ， ，

bú 不 fèi 废 zhōng 中 tíng 庭 chèn 趁 dié 蝶 fēi 飞 。 。

àn 暗 xiě 写 wǔ 五 jīng 经 shōu 收 bù 部 zhì 秩 ， ，

chū 初 nián 年 qī 七 suì 岁 zhe 著 shān 衫 yī 衣 。 。

qiū 秋 táng 堂 bái 白 fā 发 xiān 先 shēng 生 bié 别 ， ，

gǔ 古 xiàng 巷 qīng 青 jīn 襟 jiù 旧 bàn 伴 guī 归 。 。

dú 独 xiàng 向 fèng 凤 chéng 城 chí 持 jiàn 荐 biǎo 表 ， ，

wàn 万 rén 人 cóng 丛 lǐ 里 yǒu 有 guāng 光 huī 辉 。 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

这首诗描写了一个古代学子的成长经历和荣誉。第一句诗描述了他在杏花坛上授书的情景，表现了他对学习的热爱和追求。第二句诗则提到他早年智慧过人，在七岁时就开始写文章。第三句诗是在描述他与老师和伙伴的离别，但他们留下的记忆和友谊却是永恒的。最后一句诗则为这个学子的成长画上完美的句号，他独自前往凤城向官府递交荐表，理应引起万人的注目和赞誉。整首诗歌表达了对学子的赞扬和祝愿，同时也反映了中国古代学子的传统文化和精神。

背诵

杏花坛上授书时，不废中庭趁蝶飞。<br>暗写五经收部秩，初年七岁著衫衣。<br>秋堂白发先生别，古巷青襟旧伴归。<br>独向凤城持荐表，万人丛里有光辉。<br>《送司空神童》 https://www.gushiwenwang.com.cn/poetry/627401380.html

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送司空神童注释

【杏花坛】徒讲学之所。唐王建《送司空神童》诗：“杏花坛上授书时，不废中庭趁蝶飞。暗写五经收部秩，初年七岁著衫衣。”参见“杏坛”。汉…展开

【杏花坛】徒讲学之所。唐王建《送司空神童》诗：“杏花坛上授书时，不废中庭趁蝶飞。暗写五经收部秩，初年七岁著衫衣。”参见“杏坛”。汉折叠

送司空神童诗意赏析

这首诗描写了一个古代学子的成长经历和荣誉。第一句诗描述了他在杏花坛上授书的情景，表现了他对学习的热爱和追求。第二句诗则提…展开

这首诗描写了一个古代学子的成长经历和荣誉。第一句诗描述了他在杏花坛上授书的情景，表现了他对学习的热爱和追求。第二句诗则提到他早年智慧过人，在七岁时就开始写文章。第三句诗是在描述他与老师和伙伴的离别，但他们留下的记忆和友谊却是永恒的。最后一句诗则为这个学子的成长画上完美的句号，他独自前往凤城向官府递交荐表，理应引起万人的注目和赞誉。整首诗歌表达了对学子的赞扬和祝愿，同时也反映了中国古代学子的传统文化和精神。折叠

作者介绍

王建 王建(约767年—约830年)：字仲初，生于颍川(今河南许昌)，唐朝诗人。其著作，《新唐书·艺文志》、《郡斋读书志》、《直斋书录解题》等皆作10卷，《崇文总目》作2卷。…详情