送张安抚诗意赏析

蓬莱太守厌期会，归结琳宫香火缘。
路旁送者谁最切，之子佩衿青可怜。
子兮请自曩时说，芹馆就荒三十年。
迩来穷悴更堪说，舍下鞠草厨无烟。
市门小儿有虚籍，校官弟子无鸣弦。
向来一辱声扫地，倒九江水谁为湔。
守家故是补天手，断鳌四足承高圆。
小却盛之鉴湖上，施设次第看后先。
下车百废未及举，冕服释菜供圣贤。
愿从博士听讲说，敛容就席毋敢专。
邦人始识蠹简重，士子稍作青灰然。
迂生欲举折洗事，众胆傍碎公加鞭。
合八县士一战霸，百川之水皆东冶。
鹄袍如山声不震，秦望却立回清妍。
紫衣金带朱两轓，牙旗越纛来翩翩。
鲁侯色笑有深爱，南公欢息无前傅。
翠裯已觉夏室清，棐几更与秋窗便。
日输月给辈相望，饩牵竭矣公愈坚。
坐令学者饱虀饭，不待先生求酒钱。
风声汎汎邹鲁上，意向往往嬴剑前。
子兮如此衿佩何，半渡欲济收吾船。
季鹰家人故难料，归兴忽动秋风边。
若人固自泰山雨，讵肯作我稽山泉。
辕高辙驶不可驻，哦以七字成长篇。
庶几太史闻我语，邂逅可作泮水编。

这首诗描写了一个官员在归途中的故事。他是一位蓬莱太守，但他不喜欢接待客人。他回到琳宫，看到了亲戚和朋友送来的礼物，其中最让他心疼的是他儿子佩戴的青丝绦子，因为他已经有30年没见到他了。 他开始向儿子询问琳宫的情况，发现芹馆空荡荡已经三十年了。他自己也变得穷困潦倒，家里没有饭菜，没有孩子听讲学习，连门口的小孩都不屑于他。他曾经因为受辱而俯首称臣，现在他想挽回自己的尊严，但已经晚了。 他本来是补天之手，断掉鳌龟的四条腿，被赞誉为英雄。但现在他已经退隐田园，只能用自己的智慧和勤劳谋生，并希望有一天能再次出山，为国家作出更大的贡献。 这首诗也谈到了士人的命运，他们中的一些人虽然志向远大，但往往受到世俗的阻碍和压迫。但是，只要他们不放弃努力，就有可能改变自己的命运。 最后，诗人表达了对太史听取自己的故事的愿望，并希望这首诗能被收录在《泮水编》中。